Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6





  1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.


^ Контрольные вопросы для проведения текущего контроля и промежной аттестации студентов по итогам освоения дисциплины


Блок Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 1 «Общая эпизоотология».

Модуль -1. « Предмета, задачки и содержание дисциплины.

Вопросы к контрольной работе:

  1. Каковы главные задачки эпизоотологии?

  2. Почему предмет эпизоотологического исследования является главным в эпизоотологии и какова его связь с другими способами?

  3. Существует ли связь Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 эпизоотологии с другими науками и почему эпизоотология является профилирующей дисциплиной в системе подготовки ветеринара?

  4. Из чего складывается вред, наносимый животноводству заразными заболеваниями, и финансовая эффективность противо

эпизоотических мероприятий?

Модуль 2 «Учение об инфекции Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 и иммунитете»

Вопросы к контрольной работе:

  1. Какое эпизоотическое значение имеют главные формы инфекции?

  2. Раскройте понятие об этиологии (причине) заразной заболевания.

  3. Виды инфекции зависимо от метода инфецирования и распространения бактерий в Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 организме животного.

  4. Течение и формы клинического проявления заразных заболеваний; их отличие от незаразных и инвазионных.

  5. Что понимают под иммунореактивностью организма животных и каковы закономерности общей и специфичной иммунореактивности в явлениях иммунитета?

  6. Суть иммунитета Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 и причины, действующие на его напряженность.

  7. чем определяется завышенная чувствительность организма животных? Раскройте связь аллергии с иммунитетом.

  8. Каковы практические нюансы иммунологии в противоэпизоотической работе?

Модуль 3. «Учение об эпизоотическом процессе».

Вопросы к Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 контрольной работе

  1. Почему главные звенья эпизоотической цепи составляют био (первичные) движущие силы эпизоотического процесса?

  2. Что такое источник возбудителя инфекции? Почему его относят к движущей силе эпизоотического процесса?

  3. Существует ли различия и связь меж источником Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 и резервуаром возбудителя инфекции?

  4. Каково значение природно–географических и социально-экономических причин в эпизоотическом процессе?

  5. Что именуют факторами передачи и способами распространения заразной заболевания?

  6. Почему механизм передачи возбудителя при каждом Виде заболевания Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 специфичен?

  7. Каковы главные пути распространения возбудителей?

  8. За счет чего поддерживается непрерывность эпизоотического процесса?

  9. Раскройте суть эпизоотического процесса с позиций паразитизма. Почему эпизоотический процесс является закономерностью характерной для всех заразных заболеваний?

  10. Каким образом био причины Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 оказывают влияние на динамику эпизоотий и интенсивность эпизоотического процесса?

  11. Как вы представляете воздействие природно-географических и социально-экономических критерий на интенсивность эпизоотического процесса?

  12. Почему эпизоотический процесс при эпизоотиях проявляется стадийно? Назовите стадии Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 эпизоотии?

  13. Почему природно-географические и социально-экономические условия отнесены к вторичным (средним) движущим силам эпизоотического процесса?

  14. Что понимают под эпизоотическим очагом, неблагоприятным пт и угрожаемой зоной?

  15. Что такое эпизоотологический способ исследования Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6?

  16. Какие эпизоотологические характеристики относятся к экстенсивным и насыщенным?

  17. Что положено в базу эпизоотологической систематизации заразных заболеваний?

  18. Какие группы заразных заболеваний вы понимаете и их главные особенности?

  19. Какие эпизоотические очаги вы понимаете Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 и чем они характеризуются?

  20. Теория саморегуляции паразитических систем?

  21. Особенности функционирования заразных паразитических систем?

Модуль 4. «Профилактика и противоэпизоотические мероприятия».

Вопросы к коллоквиуму контрольной работе

  1. На каких принципах базируется противоэпизоотическая работа в Рф?

  2. Что такое профилактика Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 заразных заболеваний? Значение общих и специфичных профилактических мероприятий.

  3. Растолкуйте главные направления профилактики заразных заболеваний снутри благополучных хозяйств.

  4. Какие специальные средства профилактики понимаете и методы их внедрения?

  5. Что следует осознавать под заглавием метапрофилактики?

  6. На Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 решение каких задач должно быть ориентировано эпизоотологическое обследование хозяйства?

  7. Какими правилами следует управляться при постановке достоверного диагноза на заразную болезнь?

  8. Какие мероприятия проводятся в отношениях источника возбудителя инфекции, механизма (путей) передачи возбудителя Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 и восприимчивых животных?

  9. Как и с какой целью проводят массовые исследования животных? На какие группы делят животных в эпизоотологическом очаге?

  10. Чем отличается карантин от ограничительных мероприятий?

  11. Что понимают под определением Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6: ликвидация заразной заболевания?

  12. Почему лечебно-профилактические средства необходимо использовать по определенной системе под ветеринарным контролем?

  13. Какие специальные биопрепараты понимаете и как их используют?

  14. Способы групповой профилактики и терапии.

  15. Если проводится исцеление нездоровых Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 животных, то можно ли их вакцинировать?

Блок 2. «Ветеринарная санитария».

Модуль 1. «Дезинфекция»

Вопросы к коллоквиуму

  1. Главные виды и способы дезинфекции?

  2. Каким требованиям должны соответствовать современные антисептические средства?

  3. .Особенности проведения дезинфекции разных объектов и контроль её эффективности Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6?

  4. Понятия и определения в ветеринарной санитарии?

  5. Организация работ и разработка деконтаминации?

  6. Предмет и способ ветеринарной санитарии?

  7. Цели и задачки ветеринарной санитарии?

  8. Место ветеринарной санитарии в системе ветеринарной науки, практики Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 и образования?

  9. Связь ветеринарной санитарии и другими науками?

  10. Дезинвазия?

  11. Базы санитарной микробиологии?

  12. Физика, химия, фармакология в ветеринарной санитарии?

  13. Текущая дезинфекция?

  14. Оснащение и оборудование для чистки?

  15. Контроль свойства деконтаминации?

  16. Заключительная дезинфекция?

  17. Ветеринарно-санитарная Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 техника и оборудование?

  18. Аэрозольная дезинфекция. Дезинфекция газами?

  19. Особенности возбудителей в ветеринарной санитарии?

  20. Чистка помещений и местности?

  21. Мокроватая дезинфекция?

  22. Ветеринарно-санитарные объекты в животноводческих хозяйствах?

  23. Базы дезинфекции?

  24. Профилактическая дезинфекция?

  25. Технологические приемы ветеринарно-санитарных мероприятий Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6?

  26. Оборудование для стерилизации?

  27. Защита персонала?

  28. Что должен знать и уметь студент по ветеринарной санитарии?

Блок 3. «Инфекционные болезни».

Модуль-1. «Болезни общие нескольким видам животных».

Вопросы к контрольной работе.

  1. Что включено в комплекс портивосибиреязвенных мероприятий Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6?

  2. Какие пункты считают неблагополучными, а местности — угрожаемыми по сибирской язве?

  3. Каковы ветеринарно-санитарные мероприятия и порядок профилактических прививок животных против сибирской язвы в неблагополучных пт на угрожаемой местности?

  4. Какие следует принять Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 меры при подозрении на болезнь животных сибирской язвой? Когда диагноз на эту болезнь считают установленным?

  5. Какие следует провести мероприятия по ликвидации сибиреязвенного эпизоотического очага?

  6. Каковой режим принужденной дезинфекции животноводческих помещений, земли, оборудования Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6, предметов ухода за животными и спецодежды при этой заболевания?

  7. Как проводят туберкулинизацию различных видов животных?

  8. Как поступить, если при плановом аллергическом исследовании выявлено несколько животных, реагирующих на туберкулин?

  9. Составить схему ликвидации заболевания у Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 различных видов животных в различных типах хозяйств (племенных, откормочных комплексах).

  10. В чем заключаются главные трудности, возникшие в практике вашей работы при оздоровлении неблагополучного хозяйства по туберкулезу?

Модуль 2. «Бруцеллез. Лептоспироз».

Вопросы Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 к контрольной работе:

  1. Каковы особенности эпизоотического процесса при бруцеллезе?

  2. Назовите главные способы диагностики заболевания у различных видов животных.

  3. Что вызывает подозрение на бруцеллез и как поступают в целях установления диагноза?

  4. Какие есть методы Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 оздоровления хозяйств и чем обоснован их выбор в практических критериях?

  5. Какие хозяйства числятся благополучными по лептоспирозу и какие в их проводят профилактические мероприятия?

  6. Как поступить, если при плановом диагностическом исследовании выявлены положительно реагирующие по Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 РМА (РА) либо подозрительные по болезни животные? Когда диагноз на лептоспироз считают установленным?

  7. Составьте схемы оздоровления от лептоспироза откормочных, племенных и пользовательных хозяйств, племпредприятий.


Столбняк (Tetanus)

Злокачественный отек (Oedema malignum)

Ботулизм Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 (Botulismtis)


1. Клинические признаки и исцеление при столбняке, злока­чественном отеке и ботулизме.

2. Дайте обоснование профилактики обозначенных заболеваний с позиций познания особенностей их эпизоотического процесса.


Некробактериоз (Necrobacteriosis)


1. В каких формах проявляется некробактериоз у различных Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 видов животных?

2. От каких заболеваний следует дифференцировать, это за­болевание?

3. Сконструировать главные направления профилактики некробактериоза в критериях животноводческого комплекса.


Листериоз (Listeriosis)


1. Когда диагноз на листериоз считают установленным?

2. Какие средства Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 используют для исцеления и профилакти­ки листериоза?

3. Какие мероприятия проводят в неблагополучном хозяйстве?


Пастереллез (Pasteurellosis)


1. Перечислите причины, содействующие появлению пастереллеза в благополучных хозяйствах.

2. Клинические признаки заболевания у различных видов живот­ных.

3. Какие вакцины против Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 пастереллеза животных и птиц используют в СССР?

4. Какие мероприятия проводят в неблагополучных хо­зяйствах?


Туляремия (Tularaemia)


1. Источник и резервуар возбудителя туляремии.

2. От каких заболеваний и на основании каких данных диф­ференцируют Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 туляремию?

3. Мероприятия по профилактике и ликвидации туляремии.

Псевдотуберкулез (Pseudotuberculosis)


1. На основании каких данных ставят диагноз на псевдо­туберкулез?

2. От каких заболеваний следует дифференцировать псевдо­туберкулез?

3. В чем заключается профилактика этой заболевания?


Риккетсиозы Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 (Ricketsiosis)


1. На основании каких данных ставят диагноз на Ку-ли­хорадку, риккетсиозный кератоконъюнктивит, гидроперикар­дит и риккетсиозный моноцитоз? Их дифференциальная диа­гностика.

2. Исцеление при риккетсиозном кератоконъюнктивите и Ку-лихорадке.

3. Профилактика риккетсиозов Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6.


Хламидиозы (Chlamydiosis)


1. Какие условия содействуют появлению и распро­странению хламидиозов?

2. На основании каких данных ставят диагноз?

3. Исцеление, специфичная профилактика и мероприятия по ликвидации хламидиозов.


Мелиоидоз (Melioidosis)


1. Способы диагностики мелиоидоза, их сравнительная оценка.

2. Меры Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 профилактики и борьбы с заболеванием.


Ящур (Aphthae epizooticae)

1. Каковы особенности эпизоотического процесса при

ящуре?

2. Каковы источники возбудителя инфекции при ящуре.. Методы передачи и пути распространения заболевания?

3. Как ставят диагноз на ящур и от каких заболеваний Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 сле­дует его дифференцировать?

4. Как проводят исцеление нездоровых ящуром животных?

5. Общие и специальные мероприятия по профилактике этой заболевания в критериях современного животноводческого комплекса?


Бешенство (Rabies)


1 Как ставят диагноз на бешенство Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 и от каких заболеваний следует его дифференцировать?

2. В чем заключаются меры профилактики и ликвидации бешенства?


Оспа (Variola vaccina)


1. К каким видам возбудителей оспы восприимчивы раз­личные сельскохозяйственные животные?

2. Опишите клинические признаки оспы у Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 различных видов животных.

3. Когда диагноз на оспу считают установленным и от ка­ких заболеваний следует ее дифференцировать?

4. Исцеление и специальные средства профилактики оспы.

5. Главные направления борьбы с оспой овец.


Болезнь Ауески Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 (Morbus Aujeskyi)


1. Черта эпизоотического процесса при заболевания Ауески.

2. Особенности клинического проявления заболевания у .живот­ных различного вида и возраста.

3. Когда диагноз на болезнь Ауески считают установлен­ным и от каких заболеваний следует Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 ее дифференцировать?

4. Какие биопрепараты используют при заболевания Ауески?

5.Общие и специальные оздоровительные мероприятия

в свиноводческих комплексах.


Дерматомикозы (Dermatomycosis)


1. Какова видовая восприимчивость животных к дерматомикозам, какими способами происходит инфецирование?

2. Какие способы диагностики употребляют при Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 данных болезнях?

3. Какие вакцины используют против дерматомикозов в СССР?

4. Способы и средства исцеления и дезинфекции при дерматомикозах.


Везикулярный стоматит (Stomatitis vesicularis)


1. Опишите клинические признаки везикулярного стома­тита у различных видов животных.

2. Проведите Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 дифференциацию везикулярного стоматита от ящура и везикулярной экзантемы.

3. Как будете проводить исцеление и оздоровительные ме­роприятия в неблагополучном по везикулярному стоматиту пт?


Микотоксикозы (Mycotoxicosis)


1. Чем отличаются микотоксикозы от микозов и отравле Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6­ний минеральными ядовитыми веществами?

2. При каких критериях в кормах возникают микотоксины?

3. Комплекс каких способов употребляют при диагностике микотоксикозов?

4. В чем заключается исцеление нездоровых?

5. Какие организационно-хозяйственные и ветеринарно-санитарные мероприятия нужно проводить с целью Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 про­филактики микотоксикозов?


Микозы (Mycosis)


1. Проведите дифференциальную диагностику дерматофилеза, актиномикоза, кандидоза, актинобациллеза и эпизооти­ческого лимфангита.

2. Опишите исцеление при данных микозах.

3. Главные направления профилактики микозов в хозяй­стве.те

Блок 3. « Заболевания жвачных животных».

Модуль Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 1. «Болезни большого рогатого скота»

Вопросы к контрольной работе.

  1. Какова клиническая и эпизоотологическая характери­стика заболевания?

  2. Какие препараты употребляются для специфичной профилактики?

  3. Какова система мероприятий по профилактике и борь­бе с эмкаром Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6?

  4. Особенности эпизоотического процесса при паратуберкулезе.

  5. Способы диагностики паратуберкулеза.

  6. Базы оздоровительных мероприятий при паратуберкулезе большого рогатого скота.

  7. Какими способами происходит инфецирование большого и маленького рогатого скота?

  8. 2: Каковы клинические признаки у нездоровых кампилобактериозом скотин и Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 овец?

  9. Какие способы исследования используют для диагности­ки заболевания и их оценки?

  10. Какие проводят меры профилактики борьбы с кампилобактериозом?

  11. Схема исцеления нездоровых кампилобактериозом животных.

  12. Каково клиническое проявление заболевания в зависимости: от ее Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 течения?

  13. Каковы соответствующие особенности патологоанатомических конфигураций в легких?

  14. Как диагностировать КПП большого рогатого скота?

  15. Мероприятия по ликвидации и профилактике заболева­ния.

  16. Лейкоз большого рогатого скота (Leucosis, гемобластоз)

  17. Каковы клинические признаки Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6, гематологические и па­тологоанатомические конфигурации при лейкозе?

  18. На основании каких, данных ставят диагноз?

  19. Как профилактируют и ликвидируют лейкоз?

  20. Каковы эпизоотологические особенности вирусной диареи?

  21. Главные клинические признаки вирусной диареи.

  22. Каковы эпизоотологические особенности заболевания парагриппа большого Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 рогатого скота?

  23. Когда диагноз на парагрипп считается установленным?

  24. Общие и специальные оздоровительные мероприятия при парагриппе.

  25. Особенности эпизоотического процесса и значение причин, содействующих появлению брадзота и энтеротоксемии заболеваний.

  26. Как поставить Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 диагноз на брадзот и энтеротоксемию?

  27. Меры общей и специфичной профилактики при брадзоте и энтеротоксемии овец.

  28. На основании каких данных ставят диагноз на заразную агалактию овец и коз?

  29. Профилактика и ликвидация агалактии овец и коз.

Заразный Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 мастит овец и коз (Mastitis infectiosa ovium et caprarum)


1. Какими способами происходит инфецирование и какие условия содействуют распространению заболевания?

2. Как ставят диагноз?

3. Профилактика и меры борьбы.

4. Какие рекомендуются средства Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 для исцеления?


Катаральная лихорадка овец (Febris catarhalis ovium) (голубий язык, блутанг)

1. Как происходит передача возбудителя инфекции? ,

2. Более соответствующие клинические признаки катараль­ной лихорадки.

3. Способы диагностики и дифференциальный диагноз.

4. Общие и специальные мероприятия по Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 профилактике и ликвидации заболевания.


Заразная плевропневмония коз (Pleuropneumonia infectiosa caprarum)

1. Какими методами происходит инфецирование?

2. Какие главные клинические признаки и патологоанатомические конфигурации?

3. Способы диагностики заболевания.

4. Каковы общие и специальные меры борьбы с ИПП коз Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6?


Копытная гнилость овец и коз (Paronychia contaqiosa)

1. Особенности эпизоотического процесса при копытной гнилости.

2. Дифференциальная диагностика при копытной гнилости.

3. Лечебно-профилактические средства и методы группо­вой обработки овец при копытной гнилости.


Контагиозный Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 пустулезный дерматит (эктима) овец и коз (Dermatitis pustulosa contaqiosa ovium et caprarum)

1. Эпизоотологические особенности и клинические призна­ки эктимы у овец и коз.

2. Как дифференцируют эктиму, оспу, ящур, некробакте­риоз у Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 овец и коз?

3. Средства и способы исцеления нездоровых животных.

4. Мероприятия по профилактике и ликвидации заболевания.


Модулярный дерматит большого рогатого скота (Dermatitis nodularis bovum)

1. На основании каких данных ставят диагноз?

2. В чем состоят Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 главные профилактические и оздорови­тельные мероприятия?


Модуль-3. «Болезни лошадей».

Сап (Malleus)

1. Клинические признаки и формы проявления сапа у лошадок.

2. Способы диагностики сапа, техника офтальмомаллеинизации и правила оценки реакции.

3. В каких случаях используют подкожную Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 маллеиниза­цию?


Мыт (Adenitis equorum)

1. Клинические признаки и формы проявления мыта.

2. Какие фармацевтические вещества используются для мест­ного и общего исцеления нездоровых мытом животных?

3. Как отличить мыт от сапа?


Эпизоотический лимфангит Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 (Lymphangitis epizootica)

1. Клинические признаки эпизоотического лимфангита.

2. Способы диагностики и дифференциации от сапа.

3. Профилактика и способы ликвидации заболевания.


Ринопневмония (Rhinopneumonia equorum)

1. Эпизоотологические особенности и клинические приз­наки ринопневмонии.

2. На базе каких данных ставят диагноз на Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 ринопневмонию?

3. Мероприятия по ликвидации заболевания.


Заразная анемия (ИНАН) (Anaemia infectiosa equorum)

1. Эпизоотологические особенности и предпосылки стационар­ности неблагополучных по ИНАНу хозяйств.

2. Соответствующие признаки заболевания при остром и хрониче­ском течении Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6.

3. Главные способы диагностики заболевания.


Африканская чума лошадок (Pestis africana eguorum)

1. Какие клинические признаки и эпизоотологические осо­бенности заболевания?

2. Мероприятия по профилактике и ликвидации африкан­ской чумы лошадок.


Заразный энцефаломиелит (ИЭМ) (Encephalomyelitis

enzootica equorum)

1. Эпизоотологические Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 особенности и клинические призна­ки заболевания.

2. В чем заключается комплексность диагностики при энцефаломиелите?

Модуль-4. «Болезни свиней».Морда (Erysipelas sum)

Вопросы коллоквиума

1. Эпизоотологические особенности морды свиней.

2. На основании каких данных ставят диагноз?

3. Исцеление при морде Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6.

4. Профилактика и ликвидация морды свиней.


Чума свиней (Pestis suum)

1. Эпизоотологические особенности чумы свиней.

2. На основании каких данных ставят диагноз? Профи­лактические и оздоровительные меры при чуме.

Африканская чума свиней (Pestis africana Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 suum)

1. Эпизоотологические особенности африканской чумы свиней.

2. Каковы клинические признаки и патологоанатомические конфигурации и их отличия от конфигураций, характерных класси­ческой чуме?

3. Как ставят диагноз на африканскую чуму свиней?

4. Каковы меры борьбы с африканской чумой Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 свиней?


Вирусный (трансмиссивный) гастроэнтерит (Gastroenteritis viralis)

1. Каковы причины передачи возбудителя и главные пу, распространения заболевания?

2. Эпизоотологические особенности заболевания при острой' вспышке и стационарном неблагополучии.

3. Клинические проявления и патологоанатомические из Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6­менения у поросят-сосунов, отъемышей и взрослых.

4. Главные принципы профилактики и ликвидации бо­лезни.


Энзоотическая пневмония (Pneumonia enzootica suum)

1. Каковы эпизоотологические особенности заболевания?

2. Опишите соответствующие клинические признаки и патоло­гоанатомические конфигурации у Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 поросят-сосунов и отъемышей.

3. Как ставят диагноз и оздоравливают хозяйство от энзоотической пневмонии?


Грипп свиней (Grippus suum)

1. Опишите клинико-эпизоотологические особенности грип­па свиней.

2. Как ставят диагноз и от каких заболеваний необходимо диффе­ренцировать Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 грипп свиней?

3. Как профилактируют и ликвидируют грипп свиней?


Заразный атрофический ринит (Rhinitis infectiosa atrophica, ИАР)

1. Охарактеризуйте эпизоотический процесс при данной заболевания.

2. Клинические признаки и патологоанатомические изме­нения при ИАР.

3. Какие рекомендуются Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 методы и средства для профи­лактики заболевания?

4. Как оздоравливают неблагополучные по ИАР хозяй­ства?


Дизентерия (Dysenteria bacterialis suum)

1. Какие эпизоотологические особенности и клинические признаки свойственны для дизентерии свиней?

2. Как поставить диагноз и от каких Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 заболеваний следует дифференцировать дизентерию?

3. Какие мероприятия проводят в хозяйствах с целью не­допущения дизентерии?


Энзоотический энцефаломиелит, болезнь Тешена (Encephalomyelitis enzootica suum)

1. Как дифференцируют болезнь Тешена от других болез­ней с Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 признаками поражения центральной нервной системы?

2. Главные принципы профилактики и ликвидации болез­ни.


Везикулярная экзантема свиней (Exanthema vesicularis suum)

1. Каковы главные клинические признаки везикулярной экзантемы?

2. На основании каких данных ставят диагноз?

3. От каких заболеваний Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 нужно дифференцировать везикуляр­ную экзантему? Как это делают?

4. Мероприятия по профилактике и ликвидации везику­лярной экзантемы.


Везикулярная болезнь свиней (Morbus vesicularis suum)

1. Клинические признаки и эпизоотологические особенно­сти везикулярной заболевания свиней Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6,

2. Методика взятия и пересылки патологического материа­ла.

3. На основании каких данных реально отличить везикуляр­ную болезнь свиней от ящура, везикулярной экзантемы сви­ней и везикулярного стоматита?

4.Мероприятия по профилактике и ликвидации везикуляр­ной Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 заболевания свиней.


Гемофилезные заболевания (полисерозит и плевропневмония)

1. Клинико-эпизоотологические особенности и патолого­анатомические конфигурации при гемофилезном полисерозите и плевропневмонии.

2. Как поставить диагноз на эти заболевания?

3. Мероприятия по профилактике и ликвидации Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 заболеваний?

Модуль-5. «Болезни молодняка».

Вопросы к контрольной работе

1. Сальмонеллезы (Salmonellosis)

2.Колибактериоз (Colibacteriosis)

3. Диплококкоз (стрептококкоз) (Diplococcosis septicaemia)

4. Анаэробная дизентерия ягнят (Disenferia anaerobica

agnorum)

5. Анаэробная энтеротоксемия поросят (Enterotoxaemia suum)

6. Адене-, рео-, рота-, парво- и коронавирусные заболевания

7. Особенности эпизоотического Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 процесса заразных заболеваний молодняка.

8. Каковы особенности медицинской картины и патолого­анатомических конфигураций при разных болезнях молодня­ка?

9. Какие причины содействуют появлению и распро­странению заразных заболеваний молодняка?

10. На основании каких данных Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 ставят диагноз на сальмонеллез, колибактериоз и анаэробную энтеротоксемию?

11. Назовите комплекс зоотехнических и ветеринарно-сани-тарных мероприятий, лежащих в базе общей профилактики заразных заболеваний молодняка.

12. Какие данные нужно учесть при постановке диагноза па отечную Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 болезнь поросят?

13. Какие рекомендуются средства для профилактики и ле­чения перечисленных выше заболеваний молодняка?

14. Какие мероприятия рекомендуется проводить для лик­видации нареченных заболеваний молодняка?

15. Профилактика и меры борьбы при отечной заболевания.

16. На Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 основании каких данных ставят диагноз на пневмоэнтерит?

17. Профилактика и меры борьбы с пневмоэнтеритами?

Модуль 6. Заболевания птиц.

Пуллороз (Pullorosis)

1. .Способы диагностики и дифференциальный диагноз заболевания ?

2. Профилактика и главные способы борьбы с заболеванием.


Сальмонеллез Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 птиц (Salmonellosis avium)

1. Особенности распространения и эпидемиологическое значение заболевания.

2. Способы диагностики и дифференциальный диагноз заболевания.


Оспа птиц (Variola avium)

1. Как ставят диагноз на оспу птиц?

2. При каких критериях и как осуществляется специфиче­ская Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 профилактика и как учитывается реакция на введение вакцины?


Лейкоз птиц (Leucosis avium)

1. Перечислите главные патологоанатомические измене­ния при различных формах лейкоза.

2. Докажите принципы профилактики и ликвидации лей­коза кур.


Грипп птиц Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 (Grippus avium)

1. Источники и резервуар возбудителя гриппа и пути распространения заболевания.

2. Способы профилактики и ликвидации заболевания.


Ньюкаслская болезнь (Pseudopestis)

1. Причины передачи возбудителя и пути распространения заболевания.

2. Как поставить диагноз и провести оздоровление Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 хозяй­ства?

3. Мероприятия по охране птицеводческих хозяйств от заноса в их возбудителя ньюкаслской заболевания.


Болезнь Марека (Morbus Marek)

Заразный ларинготрахеит птиц (Larynqotracheitis

linfectiosa)

1. Диагностика и дифференциальный диагноз.

2. Профилактика и меры борьбы с заразным ларинготрахеитом Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6.


Орнитоз (Ornithosis)

1. Как диагностируют орнитоз?

2. Меры борьбы с орнитозом в больших птицеводческих хозяйствах.


Респираторный микоплазмоз (Mycoplasmosis respiratoria)

1. От каких заболеваний птиц необходимо дифференцировать ми­коплазмоз?

2. Комплекс противоэпизоотических мероприятий при этой заболевания Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6.


Вирусный гепатит утят (Hepatitis viralis anaticularum)

1. Главные симптомы заболевания и патологоанатомические конфигурации.

2. Профилактика и меры борьбы с заболеванием.


Заразный синусит утят (грипп) (Sinusitis infectiosa anaticularum)

Заразный бронхит (Bronchitis infectiosa)

1. Особенности эпизоотического Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 процесса заболевания.

2. Какие главные симптомы заболевания имеют диагностиче­ское значение и как ставят диагноз на заразный брон­хит?

3. Профилактика и меры борьбы с заболеванием.


Колибактериоз (Coiibacteriosis)

1. Предпосылки появления колибактериоза в птицеводче Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6­ских хозяйствах.

2. Лечебно-профилактические средства и методы их при­менения при колибактериозе.

Модуль 7. Заболевания СОБАК И ПУШНЫХ Животных

Чума хищных (Pestis carnivorurn)

Сальмонеллез (Salmonellosis)

Псевдомоноз (Pseudomonosis)

Энцефалопатия (Encephalopatia)

Вирусный энтерит норок (Enteritis virosa lutreolarum)

Миксоматоз зайчиков Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 (Myxomatosis cUniculorum)

1. Как поставить достоверный диагноз на чуму собак?

2. Как дифференцировать чуму и заразный гепатит хищных?

3. Какие средства можно применить для исцеления нездоровых чумой хищных?

4. Какова клиническая картина и патологоанатомические конфигурации Рабочая программа учебной дисциплины эпизоотология и инфекционные болезни наименование дисциплины - страница 6 при Алеутской заболевания норок?

5. Профилактика и ликвидация Алеутской заболевания норок..



rabochaya-programma-uchebnoj-disciplini-istoriya-rossijskogo-konstitucionalizma-b-dv-5.html
rabochaya-programma-uchebnoj-disciplini-klinicheskaya-farmakologiya-naimenovanie-uchebnoj-disciplini-stranica-3.html
rabochaya-programma-uchebnoj-disciplini-kompyuternie-tehnologii-chast-i-napravlenie-podgotovki-140400-elektroenergetika-i-elektrotehnika.html