Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2


Рабочая программка

учебного курса

«Немецкий язык »

3 класс, базисный уровень
составлена на базе авторской программки И.Л.Бим

Составитель: Шац В.И.
учитель германского языка
2-ая квалификационная категория

Самсоново,2011


^ Объяснительная записка

3 класс

Рабочая программка 3 класса составлена на базе Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 федерального компонента муниципального эталона программки исходного общего образования по зарубежному языку и на базе авторской концепции И.Л. Бим.


Количество часов в неделю – 2.

Полное количество часов – 68.

контрольные и проверочные работы – 5.


Учебно-методический Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 набор:

Формы промежной аттестации:



Программка по Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 зарубежному языку делает последующие функции:

- информационно- методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета "германский язык"

- организационно- планируемая функция Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 предугадывает выделение шагов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и высококачественных черт на каждом из шагов обучения, также учет последних при промежной аттестации учащихся

- контролирующая функция состоит в том, что программка, задавая Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 требования к содержанию речи, коммуникативным умениям, к отбору языкового материала и к уровню обученности школьников на каждом шаге обучения, может служить основой для сопоставления приобретенных в процессе контроля результатов.


Обучение в Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 3 классе (так же, как и во 2 классе) строится на личностно направленном подходе, имеет ясно выраженную коммуникативную и в целом деятельностную направленность.

Основная цель обучения германскому языку во 3 классе – предстоящее развитие возможности и Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 готовности школьников производить простое общение на германском языке в рамках ограниченного числа более всераспространенных стандартных ситуаций общения, также их воспитание и развитие средствами учебного предмета: их речевое и умственное развитие, развитие мотивации к Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 исследованию германского языка, энтузиазма ко все еще жадный страноведческой инфы, развитие эмоций, чувств, в определенной мере ценностных ориентаций, творческих возможностей.

Таким макаром, обучение в 3 классе нацелено на предстоящее развитие начального Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 уровня коммуникативной компетенции – уровня начинающего. Это предугадывает последующие учебные и фактически коммуникативные задачки:



^ Главные требования к уровню владения германским языком после первого года обучения

Говорение

Учащиеся должны Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 научиться:



Письмо

Учащиеся должны:



Аудирование:

Учащиеся должны:



Чтение:

Учащиеся должны:



^ Календарно-тематическое планирование 3 класс





Тема

Дата по плану

Дата факт.

Вид Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 деятельности учащихся

Планируемый итог
Уровень усвоения
Компетенции

^ Ведущие формы, способы, средства обучения на уроке

Привет, 3 класс! Встреча с друзьями. Повторительный курс.

1.

Встреча с друзьями.







Урок развития способностей и умений потребления лексики  , парная, групповая

Научатся говорить о том Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2, что делают персонажи учебника

объяснительно-иллюстративный

2.

Лето. Красивое время. Не так ли?







Комбинированный урок парная, групповая работа

Улучшают технику чтения и орфографические способности

объяснительно-иллюстративный

3.

Наши летние фото.







Комбинированный урок парная, групповая работа

Научатся употреблять новейшую лексику

объяснительно-иллюстративный

4.

Что Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 делала семья Свена охотно летом?







Урок развития способностей и умений потребления лексики  , парная, групповая

Научатся читать маленький по объему текст и отыскивать в нем определенную информацию

проблемный

5,6.

Мы играем и поем.







Урок обобщающего
повторения
персональная, групповая

Научатся связно высказываться Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 по теме «Что я в особенности охотно делаю летом»

частично-поисковый

7,8.

Желаете вы еще чего-нибудть повторить.







Урок обобщающего
повторения
персональная, групповая

Классифицируют лексический материал по темам «Летом» и «В парке»

частично-поисковый

§1 Sabine geht gern in Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 die Schule. Und ihr?

9.

Сабина охотно идет в школу. А ты?







Урок развития способностей и умений потребления лексики  , парная, групповая

Познакомятся с новым лексическим материалом к теме

проблемный

10.

Наши друзья опять приходят в школу Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2.







Комбинированный урок парная, групповая работа

Принимать на слух текст рифмовки с за ранее снятыми трудностями.

объяснительно-иллюстративный

11.

Начало учебного года. О чем говорят детки на школьном дворе?







Урок развития способностей и умений потребления лексики  , парная, групповая

Научатся Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 диалогу-расспросу типа интервью

частично-поисковый

12.

1-ый школьный денек Мариса.







Комбинированный урок парная, групповая работа

Научатся вести беседу о первом школьном деньке в собственной школе, делая упор на вопросы.

объяснительно-иллюстративный

13.

Развитие способностей диалоговой речи







Урок развития Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 способностей и умений потребления лексики  , парная, групповая




проблемный

14.

Какой сейчас денек недели?







Комбинированный урок парная, групповая работа

Научатся вести диалог-расспрос о начале учебного года в Германии.

частично-поисковый

15.

Что делаем мы в субботу и в Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 воскресенье?







Урок развития способностей и умений потребления лексики  , парная, групповая

Научатся осознавать на слух маленькой по объему диалог

объяснительно-иллюстративный

16.

А что делает наш храбрый портняжка?







Комбинированный урок парная, групповая работа

Научатся читать с полным Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 осмыслением прочитанного

объяснительно-иллюстративный

17.

Мы играем и поем







Урок развития способностей и умений потребления лексики  , парная, групповая

Повторят изученный материал

частично-поисковый

18,19.

Что мы еще не успели повторить?







Урок обобщающего
повторения
персональная, групповая

Классифицируют приобретенные познания

частично-поисковый



§ 2 Осень. Какая на данный момент погода Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2?

20.

Прогулка в парк. Что там осенью?







Урок развития способностей и умений потребления лексики  , парная, групповая

Научатся обрисовывать погоду осенью

проблемный

21.

А что делают на данный момент Сабина и Свен?







Комбинированный урок парная Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2, групповая работа

Научатся принимать диалог и читать его по ролям

объяснительно-иллюстративный

22.

Осенью у бабушки в деревне здорово!







Урок развития грамматических способностей и умений   , парная, групповая

Научатся употреблять числительные

объяснительно-иллюстративный

23.

Осенью все зрелое.







Комбинированный урок парная, групповая работа

Учащиеся Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 научатся вести диалог

частично-поисковый

24.

А что едят лесные животные?







Урок развития способностей и умений потребления лексики  , парная, групповая

Выучат стихотворение, научатся работать со словарем

проблемный

25.

Свен и Сабина говорят о возлюбленных животных.







Комбинированный урок парная, групповая Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 работа

Научатся говорить о собственном возлюбленном животном

объяснительно-иллюстративный

26.

Мы играем и поем.







Урок обобщающего
повторения
персональная, групповая

Повторят лексический материал об овощах и фруктах

частично-поисковый

27,28.

Что мы еще не повторили?







Урок обобщающего
повторения
персональная, групповая

Классифицируют приобретенные познания

проблемный

§ 3 А что приносит Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 нам зима?

29.

Какая погода зимой?







Урок развития способностей и умений потребления лексики  , парная, групповая

Научатся отвечать на вопросы о погоде зимой

частично-поисковый

30.

Кто умеет отгадывать загадки о животных?







Урок развития способностей и умений потребления лексики  , парная, групповая

Научатся Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 отвечать на вопросы по теме «Зима»

проблемный

31.

Что делает наш храбрый портняжка в парке?







Урок развития грамматических способностей и умений   , парная, групповая

Научатся отвечать на вопросы о собственных упражнениях и играх зимой Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2.

объяснительно-иллюстративный

32.

Почему радуются малыши зиме?







Комбинированный урок парная, групповая работа

Научатся употреблять новые слова при разговоре

частично-поисковый

33.

Рождество - самый красивый праздничек.







Урок развития способностей и умений потребления лексики  , парная, групповая

Выяснят новейшую информацию о Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 праздновании Рождества в Германии

объяснительно-иллюстративный

34.

Мы играем и поем и готовимся к новогодним праздничкам.







Урок обобщающего
повторения
персональная, групповая

Научатся читать поздравительные открытки писать их по данному эталону

объяснительно-иллюстративный

^ Часть 2

§ 4 In der Schule haben wir viel zu tun.

35.

В школу Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 опять приходим мы







Урок развития способностей и умений потребления лексики  , парная, групповая




объяснительно-иллюстративный

36.

Что делают Сабина и Свен в школе в особенности охотно?







Комбинированный урок парная, групповая работа

Научатся отыскивать в тексте определенную информацию

проблемный

37.

Наши Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 германские друзья вчера много отрисовывали.







Урок развития способностей и умений потребления лексики  , парная, групповая

Научатся принимать на слух команды и отрисовывать те предметы, которые упоминаются в командах.

объяснительно-иллюстративный

38.

Что делают наши германские друзья Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 сейчас?










Развивать у учащихся умения аудирования и говорения.

частично-поисковый

39.

Что могут делать ученики в уголке для игр ?







Урок развития способностей и умений потребления лексики  , парная, групповая

Повторят лексику при помощи игры Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 в мяч

объяснительно-иллюстративный

40.

Бал маскарад в школе. Тогда малыши должны отлично приготовиться. Правильно?







Комбинированный урок парная, групповая работа

Научатся принимать на слух рассказ с опорой на набросок

частично-поисковый

41.

У нас тоже много дел на уроке германского







Урок Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 развития способностей и умений потребления лексики  , парная, групповая

Повторят известные сценки в процессе подготовки к праздничку карнавала и читать и научатся разыгрывать сценку “Wie war derTag?”

объяснительно-иллюстративный

42

Мы играем и поём







Урок обобщающего
повторения
персональная, групповая

Повторят пройденную Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 лексику по подтемам «Одежда» и «Классная комната».

частично-поисковый

43,44

Повторение







Урок обобщающего
повторения
персональная, групповая

Классифицируют познания по теме

частично-поисковый

§ 5 Der Frühling ist da. Und auch tolle Feiertage, nicht?

45.

Вновь пришла весна.







Урок развития способностей и Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 умений потребления лексики  , парная, групповая

Познакомятся с вопросами о времени года (весне)

объяснительно-иллюстративный

46.

Весна. Какая сейчас погода?







Урок развития способностей и умений потребления лексики  , парная, групповая

Научатся отвечать на вопросы о времени года (весне)

проблемный

47.

Весна Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2, весна, я тебя люблю!







Комбинированный урок парная, групповая работа

Научатся читать текст песни

объяснительно-иллюстративный

48.

Мы поздравляем наших мам с дамским днём







Урок развития способностей и умений потребления лексики  , парная, групповая

Научатся читать диалог и производить контроль Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 осознания при помощи теста.

частично-поисковый

49.

Кого мы ещё поздравляем с дамским днём?







Комбинированный урок парная, групповая работа

Научатся писать по эталону поздравительную открытку.

проблемный

50.

Семья Мюллер празднует Пасху







Урок развития способностей и умений потребления Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 лексики  , парная, групповая

Научатся читать текст с целью извлечения основной инфы и производить перенос на себя

объяснительно-иллюстративный

51.

Скоро вешние каникулы







Урок развития грамматических способностей и умений   , парная, групповая

Научатся беседовать на тему: Frühlingsferien im Dorf”

объяснительно-иллюстративный

52.

Мы Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 играем и поём







Урок закрепления грамматических способностей и умений   , парная, групповая

Закрепят грамматический материал Perfekt

частично-поисковый

53,54

Повторение







Урок обобщающего
повторения
персональная, групповая

Классифицируют познания по теме

частично-поисковый

§ 6 Geburtstag! Ist das nicht auch ein schöner Tag?

55.

Денек Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 рождения! Не нехороший денек , не так ли?







Урок развития способностей и умений потребления лексики  , парная, групповая




проблемный

56.

О чём молвят Сабина и её мать?







Комбинированный урок парная, групповая работа

Классифицировать познания речевого этикета. (Как поздороваться? Как проститься?)

проблемный

57.

Сабина Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 пишет приглашения на денек рождения







Урок развития способностей и умений потребления лексики  , парная, групповая

Научатся инсенировать сказку

объяснительно-иллюстративный

58.

Что вожделеет для себя Сабина на денек рождения?







Урок развития способностей и умений потребления лексики  , парная Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2, групповая

Научатся гласить что обычно даруют на денек рождения, отвечать на вопрос «Какие подарки любишь ты?»

частично-поисковый

59.

Подготовка ко Деньку рождения







Урок развития способностей и умений потребления лексики  , парная, групповая

Научатся принимать на слух, читать Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 и петь песню “Zum Geburtstag viel Glück”

объяснительно-иллюстративный

60.

А какая подготовка у Сабины дома







Комбинированный урок парная, групповая работа

Научатся производить перенос на себя при ответах на вопросы.

объяснительно-иллюстративный

61.

Сабина празднует Денек рождения







Урок Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 развития способностей и умений потребления лексики  , парная, групповая

Научатся записывать высказывания собственной роли в рабочей тетради

объяснительно-иллюстративный

62.

Мы играем и поём







Урок обобщающего
повторения
персональная, групповая




частично-поисковый

63,64

Желаете ещё чего-нибудть повторить?







Урок обобщающего
повторения
персональная, групповая




частично-поисковый

^ Резерв времени – 4 ч.



Городское Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» - страница 2 образовательное учреждение
Самсоновская средняя общеобразовательная школа



«Согласовано»

Зам.директора по УВР

___________Аммас Е.Н.

«____»____________ 2011 г.





«Утверждаю»

Директор МОУ
Самсоновская СОШ

_________ Маскалев В.Н.












rabochaya-programma-uchebnoj-disciplini-metodi-ocenki-effektivnosti-funkcionirovaniya-slozhnih-sistem-napravlenie-podgotovki.html
rabochaya-programma-uchebnoj-disciplini-metodologiya-i-tehnologiya-proektirovaniya-informacionnih-sistem-napravlenie-specialnost.html
rabochaya-programma-uchebnoj-disciplini-mezhdunarodnie-marketingovie-kommunikacii-napravleniya-podgotovki-080200-menedzhment.html