Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе


Рассмотрена и одобрена

на заседании методического объединения МБОУ «Мордовско-Паёвская СОШ» Инсарского городского района Республики Мордовия

Председатель МО

___________/Н.В. Кадышкина/

«___»_______2012 г.

«СОГЛАСОВАНО»

Зам. директора по У.В.Р.

МБОУ «Мордовско-Паёвская СОШ» Инсарского городского района Республики Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе Мордовия


_____________/А.Я. Маркина/

«___»_______2012 г.

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор

МБОУ «Мордовско-Паёвская СОШ» Инсарского городского района Республики Мордовия


_____________/М.Т. Морозов/

«___»_______2012 г.



^ Рабочая программка

учебного курса

«Информатика и ИКТ»

в 10 классе


Составитель:

учитель информатики

В.И. Кузнецова


2012 г Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе.

^ Объяснительная ЗАПИСКА


Курс «Информатика и ИКТ» является общеобразовательным курсом базисного уровня, изучаемым в 10-11 классах. Курс нацелен на учебный план, объемом 70 учебных часов, согласно ФК БУП от 2004 года. Данный учебный курс осваивается учащимися после исследования Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе базисного курса «Информатика и ИКТ» в основной школе (в 8-9 классах).

Основными нормативными документами, определяющим содержание данного учебного курса, является «Стандарт среднего (полного) общего образования по Информатике и ИКТ. Базисный Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе уровень» от 2004 года и Примерная программка курса «Информатика и ИКТ» для 10-11 классов (базисный уровень), рекомендованная Минобрнауки РФ.

Исследование курса обеспечивается учебно-методическим комплексом, включающим в себя:

  1. Учебник «Информатика и ИКТ. Базисный уровень» для 10-11 классов Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе [1]

  2. Компьютерный практикум [2]

Учебник и компьютерный практикум в совокупы обеспечивают выполнение всех требований образовательного эталона и примерной программки в их теоретической и практической составляющих: освоение системы базисных познаний, овладение умениями информационной Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе деятельности, развитие и воспитание учащихся, применение опыта использования ИКТ в разных сферах персональной деятельности.

В приложении 1 (таблица 1) показано соответствие содержания разделов учебника [1] содержанию Образовательного эталона и Примерной программки по курсу «Информатика и ИКТ Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе» для 10-11 классов (базисный уровень). Нумерация разделов эталона и программки выполнена создателями без какого-нибудь преломления их формулировок и последовательности. Создатели УМК включили в его содержание все темы курса, присутствующие как в эталоне, так Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе и в примерной программке. Это качество делает курс более полным, более устойчивым, рассчитанным на развитие учебного предмета.

Главные содержательные полосы общеобразовательного курса базисного уровня для старшей школы расширяют и углубляют последующие Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе содержательные полосы курса информатики в основной школе:

Центральными понятиями, вокруг которых выстраивается методическая система курса, являются «информационные процессы», «информационные системы», «информационные модели», «информационные технологии».

Содержание учебника инвариантно к типу Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе ПК и программного обеспечения. Потому теоретическая составляющая курса не находится в зависимости от применяемых в школе моделей компов, операционных систем и прикладного программного обеспечения.

В наименьшей степени такая независимость находится в практикуме Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе. Практикум состоит из 3-х разделов. 1-ый раздел «Основы технологий» предназначен для повторения и закрепления способностей работы с программными средствами, исследование которых происходило в рамках базисного курса основной школы. К таким программным средствам относятся операционная Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе система и прикладные программки общего предназначения (текстовый микропроцессор, табличный микропроцессор, программка подготовки презентаций). Задания этого раздела нацелены на Microsoft Windows – Microsoft Office. Но, при использовании другой программной среды (к примеру Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе, на базе ОС Linux), учитель без помощи других может адаптировать эти задания.

Задания из первого раздела практикума могут производиться учениками в личном режиме и объеме. Основная цель их выполнения – повторение и закрепление пройденного, в Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе чем потребность у различных учеников может быть разной. Ученикам, имеющим домашние компы, эти задания могут быть предложены для домашнего выполнения.

2-ой раздел практикума содержит практические работы для неотклонимого выполнения в 10 классе Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе. Из 12 работ этого раздела конкретную ориентацию на тип ПК и ПО имеют только две работы: «Выбор конфигурации компьютера» и «Настройка BIOS».

Согласно советам Министерства, общеобразовательный курс информатики базисного уровня предлагается Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе изучаться в классах индустриально-технологического, социально-экономического профилей и в классах универсального обучения (т.е. не имеющих определенной профильной ориентации). В связи с этим, курс рассчитан на восприятие учащимися, как с гуманитарным, так и с Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе «естественно-научным» и технологическим складом мышления. Отметим некие происшествия, повлиявшие на формирование содержания учебного курса.

В современном обществе происходят интеграционные процессы меж гуманитарной и научно-технической сферами. Связаны они, а именно Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе, с распространением способов компьютерного моделирования (в том числе и математического) в самых различных областях людской деятельности. Причина этого явления состоит в развитии и распространении ИКТ. Если ранее, к примеру, гуманитарию для внедрения Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе математического моделирования в собственной области следовало осознать и фактически освоить ее очень сложный аппарат (что для неких из их оказывалось неодолимой неувязкой), то сейчас ситуация упростилась: довольно осознать постановку задачки и суметь Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе подключить к ее решению подходящую компьютерную программку, не вникая в сам механизм решения. Стали обширно доступными компьютерные системы, направленные на реализацию математических способов, нужных в гуманитарных и других областях. Их интерфейс так комфортен Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе и стандартизирован, что не требуется огромных усилий, чтоб осознать, как действовать при вводе данных и как интерпретировать результаты. Благодаря этому, применение способов компьютерного моделирования становится все более легкодоступным и нужным для социологов Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе, историков, экономистов, филологов, химиков, докторов, преподавателей и пр. и пр.

^ Методические советы к исследованию курса.

1. Теоретический материал курса имеет довольно большой объем. Выделяемого учебным планом времени для его освоения (1 урок в неделю Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе) не довольно, если учитель будет пробовать тщательно излагать все темы во время уроков. Для разрешения этого противоречия нужно интенсивно использовать самостоятельную работу учащихся. По многим темам курса учителю довольно провести короткое установочное Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе занятие, после этого, в качестве домашнего задания предложить ученикам без помощи других тщательно изучить надлежащие параграфы учебника. В качестве контрольных материалов следует использовать вопросы и задания, расположенные в конце каждого параграфа. Ответы Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе на вопросы и выполнение заданий целенаправлено оформлять письменно. При наличии у ученика способности работать на домашнем компьютере, ему можно советовать использовать компьютер для выполнения домашнего задания (оформлять тексты в редакторе текста, расчеты Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе создавать при помощи электрических таблиц).

2. В неких практических работах рассредотачивание заданий меж учениками должно носить личный нрав. В ряде работ имеются задания завышенной трудности (задания со звездочками), задания творческого содержания Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе. Предлагать их ученикам учитель должен выборочно. Неотклонимые для всех задания нацелены на репродуктивный уровень подготовки ученика. Внедрение заданий завышенной трудности позволяет достигать креативного, творческого уровня обученности. Выполнение практических заданий теоретического нрава Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе (измерение инфы, представление инфы и др.) следует производить с внедрением компьютера (редактора текста, электрических таблиц, пакета презентаций). Лучше, чтоб для каждого ученика на ПК в школьном компьютерном классе, была персональная папка, в какой Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе собираются все выполненные им задания и, таким макаром, формируется его рабочий архив.

3. Обобщая произнесенное выше, отметим, что в 10-11 классах методика обучения информатике, по сопоставлению с методикой обучения в основной школе, должна быть Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе в основном нацелена на личный подход. Учителю следует стремиться к тому, чтоб каждый ученик получил больший итог от обучения в меру собственных способностей и интересов. С этой целью следует использовать резерв самостоятельной Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе работы учащихся во внеурочное время, также (при наличии таковой способности), резерв домашнего компьютера.


^ СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ


Направленное на определенную тематику ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ

по первой части курса (10 класс)


Тема (раздел учебника)

Всего часов

Теория

Практика

(номер работы)

1. Введение Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе. Структура информатики.

1

1




2. Информация. Представление инфы (§§1-2)

3

2

1 (задания из раздела 1)

3. Измерение инфы (§§3-4)

3

2

1 (№2.1)

4. Введение в теорию систем (§§5-6)

2

1

1 (задания из раздела 1)

5. Процессы хранения и передачи инфы (§§7-8)

3

2

1 (задания из раздела 1)

6. Обработка инфы (§§9-10)

3

2

1 (№2.2)

7. Поиск данных (§§11)

1

1




8. Защита инфы (§§12)

2

1

1 (№2.3)

9. Информационные модели Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе и структуры данных (§§13-15)

4

2

2 (№2.4, №2.5)

10. Метод – модель деятельности (§§16)

2

1

1 (№2.6)

11. Компьютер: аппаратное и программное обеспечение (§§17-18)

4

2

2 (№2.7, №2.8)

12. Дискретные модели данных в компьютере (§§19-20)

5

2

3 (№2.9, №2.10, №2.11)

13. Многопроцессорные системы и сети (§§21-23)

2

1

1 (№2.12)



^


Календарно-тематический план 10 класс

№ п/п

Наименование

разделов и тем

^ Вид занятия

Кол Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе-во

часов

Вид самостоятельной

работы

^ Дата проведения занятия

план

факт




Введение.




1













Структура информатики. Техника безопасности

Вводный урок

1




06.09




Гл.1

Информация




5










§1

Понятие инфы

Урок-лекция

1




13.09




§2

Представление инфы, языки, кодирование

комбинированный

1




20.09







Выполнение практического задания №1

практика

1

Решение задач

27.09




§3,4

Измерение инфы

комбинир

1




04.10







Итоговое тестирование по разделу «Человек и информация»

Урок-зачёт

1

Тестирование

11.10




Гл.2

Информационные процессы Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе в системах.




11










§5

Введение в теорию систем.

лекция

1




18.10




§6

Информационные процессы в естественных и искусственных системах.

комбиниров

1




25.10




§7


Хранение инфы.

комбиниров

1




01.11




§8

Передача инфы.

комбиниров

1




15.11




§9

Обработка инфы и методы.

практика

1




22.11




§10

Автоматическая обработка инфы.

комбиниров

1




29.11







Практическая работа «Автоматическая обработка данных».

зачетное

1

работа на компьютере

06.12







Контрольная работа Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе «Хранение, передача и обработка информации».

контроль познаний

1

работа на компьютере

13.12




§ 11

Поиск данных.

комбиниров

1




20.12




§ 12

Защита инфы.

комбиниров

1




27.12







Практическая работа «Шифрование данных».

практика

1










Гл.3

Информационные модели.




6










§13

Компьютерное информационное моделирование.

лекция

1










§14

Структуры данных.

комбиниров

1










§15

Практическая работа «Структуры данных: графы, таблицы».

практика

1

работа Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе на компьютере







§16

Метод как модель деятельности.

комбиниров

1













Практическая работа «Управление алгоритмическим исполнителем».

практика

1

работа на компьютере










Контрольная работа «Информационные модели».

контроль познаний

1










Гл.4

Программно-технические системы реализации информационных процессов.




10










§17

Компьютер – универсальная техно система обработки инфы.

комбиниров

1













Практическая работа «Выбор Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе конфигурации компьютера».

практика

1

работа на компьютере







§18

Программное обеспечение компьютера.

комбиниров

1










§19

Дискретные модели данных на компьютере. Представление чисел.

комбиниров

1













Практическая работа «Представление чисел».

практика

1

работа на компьютере







§20

Представление текста, графики и звука.

комбинированный

1













Практическая работа «Представление текстов, графики и звука Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе».

практика

1

работа на компьютере










Контрольная работа «Дискретные модели данных на компьютере».

проверка познаний и умений

1










§21,22

Организация локальных сетей.

практика

1

работа на компьютере







§23

Организация глобальных сетей.

практика

1

работа на компьютере










Итоговое тестирование по курсу 10 класса

проверка познаний и Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе умений

1

тест










Итого




34












^ Итоги исследования тем

Тема 1. Введение. Структура информатики.

Учащиеся должны знать:

- в чем состоят цели и задачки исследования курса в 10-11 классах

- из каких частей состоит предметная область информатики


Тема 2. Информация. Представление инфы

^ Учащиеся должны знать:

- три философские концепции Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе инфы

- понятие инфы в личных науках: нейрофизиологии, генетике, кибернетике, теории инфы

- что такое язык представления инфы; какие бывают языки

- понятия «кодирование» и «декодирование» инфы

- примеры технических систем кодировки инфы: азбука Морзе, телеграфный код Бодо

- понятия «шифрование Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе», «дешифрование».


Тема 3. Измерение инфы.

^ Учащиеся должны знать:

- суть большого (алфавитного) подхода к измерению инфы

- определение бита с алфавитной т.з.

- связь меж размером алфавита и информационным весом знака (в приближении равновероятности знаков)

- связь Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе меж единицами измерения инфы: бит, б, Кб, Мб, Гб

- суть содержательного (вероятностного) подхода к измерению инфы

- определение бита с позиции содержания сообщения

^ Учащиеся должны уметь:

- решать задачки на измерение инфы, заключенной в тексте, с Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе алфавитной т.з. (в приближении равной вероятности знаков)

- решать легкие задачки на измерение инфы, заключенной в сообщении, используя содержательный подход (в равновероятном приближении)

- делать пересчет количества инфы в различные единицы


Тема 4. Введение в Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе теорию систем

^ Учащиеся должны знать:

- главные понятия системологии: система, структура, системный эффект, подсистема

- главные характеристики систем: необходимость, целостность

- что такое «системный подход» в науке и практике

- чем отличаются естественные и искусственные системы

- какие типы связей действуют в системах

- роль информационных Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе процессов в системах

- состав и структуру систем управления

^ Учащиеся должны уметь:

- приводить примеры систем (в быту, в природе, в науке и пр.)

- рассматривать состав и структуру систем

- различать связи вещественные и информационные.


Тема Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе 5. Процессы хранения и передачи инфы

^ Учащиеся должны знать:

- историю развития носителей инфы

- современные (цифровые, компьютерные) типы носителей инфы и их главные свойства

- модель К Шеннона передачи инфы по техническим каналам связи

- главные свойства каналов связи: скорость передачи, пропускная Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе способность

- понятие «шум» и методы защиты от шума

^ Учащиеся должны уметь:

- сопоставлять разные цифровые носители по их техническим свойствам

- рассчитывать объем инфы, передаваемой по каналам связи, при известной скорости передачи


Тема 6. Обработка инфы

^ Учащиеся должны знать:

- главные типы Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе задач обработки инфы

- понятие исполнителя обработки инфы

- понятие метода обработки инфы

- что такое «алгоритмические машины» в теории алгоритмов

- определение и характеристики метода управления алгоритмической машиной

- устройство и систему команд алгоритмической машины Поста

^ Учащиеся Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе должны уметь:

- составлять методы решения легких задач для управления машиной Поста


Тема 7. Поиск данных

Учащиеся должны знать:

- что такое «набор данных», «ключ поиска» и «критерий поиска»

- что такое «структура данных»; какие бывают структуры

- метод поочередного поиска

- метод поиска Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе половинным делением

- что такое блочный поиск

- как осуществляется поиск в иерархической структуре данных

^ Учащиеся должны уметь:

- производить поиск данных в структурированных перечнях, словарях, справочниках, энциклопедиях

- производить поиск в иерархической файловой структуре компьютера


Тема 8. Защита инфы

Учащиеся Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе должны знать:

Учащиеся должны уметь:

- использовать меры защиты личной инфы Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе на ПК

- использовать простые криптографические шифры (в учебном режиме)


Тема 9. Информационные модели и структуры данных

^ Учащиеся должны знать:

- определение модели

- что такое информационная модель

- этапы информационного моделирования на компьютере

- что такое граф, дерево, сеть

- структура таблицы; главные типы табличных моделей

- что такое Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе многотабличная модель данных и каким образом в ней связываются таблицы

^ Учащиеся должны уметь:

- ориентироваться в граф-моделях

- строить граф-модели (деревья, сети) по вербальному описанию системы

- строить табличные модели по вербальному описанию системы


Тема 10. Метод Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе – модель деятельности

^ Учащиеся должны знать:

- понятие алгоритмической модели

- методы описания алгоритмов: блок-схемы, учебный алгоритмический язык

- что такое трассировка метода

^ Учащиеся должны уметь:

- строить методы управления учебными исполнителями

- производить трассировку метода работы с величинами методом наполнения Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе трассировочной таблицы


Тема 11. Компьютер: аппаратное и программное обеспечение

^ Учащиеся должны знать:

- архитектуру компьютера

- что такое контроллер наружного устройства ПК

- предназначение шины

- в чем заключается принцип открытой архитектуры ПК

- главные виды памяти ПК

- что такое системная плата, порты ввода Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе-вывода

- предназначение дополнительных устройств: сканер, средства мультимедиа, сетевое оборудование и др.

- что такое программное обеспечение ПК

- структура ПО ПК

- прикладные программки и их предназначение

- системное ПО; функции операционной системы

- что такое системы программирования

^ Учащиеся должны уметь:

- подбирать конфигурацию Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе ПК зависимо от его предназначения

- соединять устройства ПК

- создавать главные опции БИОС

- работать в среде операционной системы на пользовательском уровне


Тема 12. Дискретные модели данных в компьютере

^ Учащиеся должны знать:

- главные принципы представления данных в памяти компьютера

- представление целых чисел

- спектры Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе представления целых чисел без знака и со знаком

- принципы представления вещественных чисел

- представление текста

- представление изображения; цветовые модели

- в чем различие растровой и векторной графики

- дискретное (цифровое) представление звука

^ Учащиеся должны уметь:

-получать внутреннее представление целых чисел в Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе памяти компьютера

- вычислять размет палитры цветов по значению битовой глубины цвета


Тема 13. Многопроцессорные системы и сети

^ Учащиеся должны знать:

- идею распараллеливания вычислений

- что такое многопроцессорные вычислительные комплексы; какие есть варианты их реализации

- предназначение и топологии локальных сетей

- технические средства Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе локальных сетей (каналы связи, серверы, рабочие станции)

- главные функции сетевой операционной системы

- историю появления и развития глобальных сетей

- что такое Веб

- систему адресации в Вебе (Айпишника, доменная система имен)

- методы организации связи в Вебе

- принцип пакетной Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе передачи данных и протокол TCP/IP


^ Соответствие содержания учебника нормативным документам


Разделы учебника


Разделы эталона

(Прилож.2)

^ Разделы примерной программки

(Прилож.3)

ВВЕДЕНИЕ







Глава 1. Информация







§1. Понятие инфы в науке




1.1, 1.5

§2. Представление инфы, языки, кодирование




1.9

§3. Измерение инфы. Большой подход




1.7


§4. Измерение инфы. Содержательный подход




1.6

Глава Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе 2. Информационные процессы в системах







§5. Что такое «система»

1.1

1.2

§6. Информационные процессы в естественных и искусственных системах

1.1, 1.2

1.2, 1.8

§7. Хранение инфы

1.6, 1.9

1.21, 1..23, 1.4

§8. Передача инфы

1.7, 1.9

1.14, 1.23

§9. Обработка инфы и методы

1.8, 1.9

1.18, 1.19, 1.23

§10. Автоматическая обработка инфы

1.8

1.18, 1.19

§11. Поиск инфы

1.5. 2.5

1.12, 1.16, 2.7,

§12. . Защита данных

1.11, 1.10, 5.4

1.22, 1.26, 7.12, 7.13

Глава 3. Информационные модели







§13. Компьютерное информационное моделирование

3.1, 2.1, 2.2

4.1, 2.17

§14. Структуры данных

2.3, 2.5

2.2, 2.7

§15. Пример структуры данных – модели Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе предметной области

1.12, 2.3, 2.4, 2.6

1.25, 2.2, 2.5

§16. Метод как модель деятельности

2.3, 2.6

2.2,

Глава 4. Программно-технические системы реализации информационных процессов







§17. Компьютер – универсальная техно система работы с информацией

3.1, 3.2, 3.4, 3.6

4.1, 4.2

§18. Программное обеспечение компьютера

3.1, 3.3, 3.5

4.1, 4.3

§19. Дискретные модели данных в компьютере. Представление чисел.

1.3, 1.4

1.11, 5.1

§20. Дискретные модели данных в компьютере. Представление текста, графики, звука

1.3, 1.4, 4.8, 4.9, 4.10

1.11, 5.1, 6.8, 1.3

§21. Современные Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе архитектуры вычислительных систем

3.2

4.2

§22. Организация локальных сетей

5.1, 5.2

7.9

§23. Организация глобальных сетей

5.1, 5.2

7.5, 7.6, 7.9


^ ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

10 класс


Раздел 1. Информация и информационные процессы

1.1. Главные подходы к определению понятия «информация».

1.2.Системы, образованные взаимодействующими элементами, состояния частей, обмен информацией Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе меж элементами, сигналы.

1.3.Дискретные и непрерывные сигналы.

1.4. Носители инфы.

1.5. Виды и характеристики инфы.

1.6. Количество инфы как мера уменьшения неопределенности познаний.

1.7. Алфавитный подход к определению количества инфы.

1.8. Систематизация информационных процессов.

1.9. Кодирование инфы. Языки кодировки.

110. Формализованные Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе и неформализованные языки.

1.11. Выбор метода представления инфы в согласовании с поставленной задачей.

1.12. Поиск и отбор инфы. Способы поиска. Аспекты отбора.

1.13. Хранение инфы; выбор метода хранения инфы.

1.14. Передача инфы. Канал связи и Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе его свойства. Примеры передачи инфы в соц, био и технических системах.

1.15. Обработка инфы.

1.16. Классификация инфы.

1.17. Изменение формы представления инфы.

1.18. Преобразование инфы на базе формальных правил.

1.19. Алгоритмизация как нужное условие автоматизации Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе.

1.20. Возможность, достоинства и недочеты автоматической обработки данных.

1.21. Хранение инфы.

1.22. Защита инфы. Способы защиты.

1.23. Особенности запоминания, обработки и передачи инфы человеком.

1.24. Управление системой как информационный процесс.

1.25. Внедрение главных способов информатики и средств ИКТ при анализе процессов Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе в обществе, природе и технике.

1.26. Организация личной информационной среды.

.

Раздел 2. Информационные модели

2.1. Информационное моделирование как способ зания.

2.2.Информационные (нематериальные) модели. Предназначение и виды информационных моделей.

2.3. Объект, субъект, цель моделирования Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе. Адекватность моделей моделируемым объектам и целям моделирования.

2.4. Формы представления моделей: описание, таблица, формула, граф, чертеж, набросок, схема.

2.5. Главные этапы построения моделей. Формализация как важный шаг моделирования.

2.6. Компьютерное моделирование и его виды: расчетные Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе, графические, имитационные модели.

2.7. Структурирование данных. Структура данных как модель предметной области.

2.8. Метод как модель деятельности.

2.9. Гипертекст как модель организации поисковых машин.

2.10. Примеры моделирования соц, био и технических систем и процессов.

2.11. Модель процесса управления Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе. Цель управления, воздействия наружной среды.

2.12. Управление как подготовка, принятие решения и выработка управляющего воздействия.

2.13. Роль оборотной связи в управлении. Замкнутые и разомкнутые системы управления.

2.15. Самоуправляемые системы, их особенности.

2.16. Понятие о сложных системах управления, принцип Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе иерархичности систем. Самоорганизующиеся системы.

2.17. Внедрение информационных моделей в учебной и познавательной деятельности.


Раздел 3. Информационные системы

3.1. Понятие и типы информационных систем.

3.2. Базы данных (табличные, иерархические, сетевые).

3.3 Системы управления базами данных (СУБД Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе).

3.4.Формы представления данных (таблицы, формы, запросы, отчеты).

3.5. Реляционные базы данных.

3.6. Связывание таблиц в многотабличных базах данных


Раздел 4. Компьютер как средство автоматизации информационных процессов

4.1. Аппаратное и программное обеспечение компьютера.

4.2.Архитектуры современных компов.

4.3.Обилие операционных систем.

4.4.Программные Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе средства сотворения информационных объектов, организации личного информационного места, защиты инфы.


УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА


  1. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ. Базисный уровень. 10-11 класс. – М.: Двучлен. Лаборатория познаний, 2007.

  2. Семакин И.Г., Хеннер Е Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе.К., Шеина Т.Ю. Практикум по информатике и ИКТ для 10-11 классов. Базисный уровень. Информатика. 11 класс. – М.: Двучлен. Лаборатория познаний, 2007.

  3. Информатика. Задачник-практикум в 2 т. Под ред. И.Г.Семакина, Е.К.Хеннера Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» в 10 классе. – М.: Лаборатория базисных познаний, 2004.


rabochaya-programma-uchebnoj-disciplini-matematika-dlya-specialnostej-srednego-professionalnogo-obrazovaniya.html
rabochaya-programma-uchebnoj-disciplini-medicinskaya-parazitologiya-specialnost-060604-laboratornaya-diagnostika.html
rabochaya-programma-uchebnoj-disciplini-menedzhment-kachestva-napravlenie-podgotovki.html