Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики

ФГБОУ ВПО «Марийский муниципальный университет»

Факультет психологии и безопасности жизнедеятельности


Утверждаю

Декан Факультета психологии и безопасности

жизнедеятельности

_________________________ С.В. Бахтина

“______”___________________ 2011 г.


рабочая программка


Учебная дисциплина Б.3.17. Базы психогенетики

Направление подготовки

030300.62 - Психология

Профиль подготовки Психология


Квалификация (степень) выпускника

бакалавр

Кафедра генетики, разведения Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики и воспроизводства животных

Курс 1 семестр 1

форма обучения заочная


Программка разработана Киселевым А.А., к.б.н., доцентом


Рецензент(ы) __________________________________________________
(должность, Ф.И.О., ученая степень, звание рецензента(ов) программки)


Йошкар-Ола

2011


Рекомендована к утверждению

решением учебно-методической Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики комиссии

аграрно-технологического института

для направления подготовки –

111100 «Зоотехния»

протокол заседания №___ от «___»____________ 20 г. _________________ В.К.Тощев


Рассмотрена и одобрена на заседании

кафедры генетики, разведения и

воспроизводства животных

протокол заседания № 1

от « » _______________ 20 г. _______________ Л.В.Холодова




СОГЛАСОВАНО с выпускающей Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики кафедрой зоотехнии протокол заседания №_____


от « » _________ ______ 20___ г. _______ __________Ю.А.Александров


Сведения о переутверждении рабочей программки учебной дисциплины на очередной учебный год и регистрация конфигураций


Учебный год

Решение кафедры

(№ протокола, дата заседания кафедры, ФЫ.И.О., подпись зав.кафедрой)

Создатель Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики конфигурации

(Ф.И.О., подпись)

Номер конфигурации



























































































































^ Объяснительная ЗАПИСКА



  1. Цели и задачки дисциплины:


Цель дисциплины - сформировать у студентов-психологов представления о роли наследственности и среды в формировании личных различий по психическим Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики и психофизиологическим признакам. Познакомить обучающихся с основами одной из базовых естественно-научных дисциплин психологии - генетикой поведения. Знакомство с методологией и фактологией современной психогенетики (генетики поведения человека) содействует формированию у обучающихся адекватного мирововоззрения Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики в отношении наследных и средовых обстоятельств межиндивидуальных различий. Во-1-х, знакомство с психогенетикой содействует формированию правильного дела к разным личным вариантам поведения, с которыми психолог сталкивается в практике. Во-2-х, благодаря познанию Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики главных закономерностей психогенетики,

будущий спец получит возможность лучше представить для себя естественный процесс развития и роль разных форм личного опыта в развитии. Это позволит ему более мастерски участвовать в организации процессов обучения и воспитания. В Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики-3-х, без усвоения основной методологии психогенетики невозможна верная интерпретация фактических данных, поставляемых современной психогенетикой.

Задачками дисциплины являются:

- студент должен освоить главные положения современной дифференциальной психологии и генетики, нужные для Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики проф осознания психических данных;

- освоить способы психогенетики и их разрешающую способность;

- изучить результаты исследовательских работ наследных и средовых детерминант в изменчивости психических и психофизиологических признаков в личном развитии и неких формах дизонтогенеза;

- знать место Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики психогенетики в системе психических познаний.


  1. ^ Место дисциплины в структуре ООП:

Психогенетика заходит в Проф цикл (Б.3.), базисной (общепрофессиональной) части ООП. Психогенетика – область науки, пограничная меж генетикой и психологией, это междисциплинарные познания, в Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики базе которых лежат психогенетические исследования личных различий человека.

Исследование дисциплины «Психогенетика» по специальности «Психология» проводится на первом курсе очного и заочного обучения и нацелено на формирование у будущих профессионалов осознания и осмысления Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики личных психологических различий людей, данные о которых полагаются на сведения современной генетики о механизмах наследной передачи главных параметров людской психики.

Это показывает на то, что в процессе исследования данной дисциплины Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики будущие психологи получат те уникальные и неподражаемые познания о психических особенностях человека – как парадоксе, исследованном с различных сторон. Психогенетика в текущее время является самостоятельной областью познаний, имеющей свои особенности. Главным вопросом психогенетики является Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики рассмотрение эволюционной базы для постановки вопроса о роли генотипа и среды в изменчивости психических черт человека. Знакомство с способами психогенетических исследовательских работ ума, других психологических функций, с разными эмпирическими данными, касающимися изменчивости характеристик ума Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики и других когнитивных признаков, характера, моторики, поведения, в том числе и его девиантных форм, позволит повысить профессионализм будущих психологов.

Все это делает курс психогенетики нужным элементом учебных планов психических специальностей Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики.

Курс подразумевает знакомство слушателей с основами дифференциальной психологии, психофизиологии, психодиагностики и с основами математических способов в психологии



  1. ^ Требования к результатам освоения дисциплины:


Процесс исследования дисциплины ориентирован на формирование компетенций:

Общекультурные компетенции (ОК Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики):

способность и готовность к:


^ Проф компетенции (ПК):

общепрофессиональные:

практическая деятельность:

способность и готовность к:


Научно-исследовательская деятельность:

способность и готовность Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики к:


Педагогическая деятельность:

способность и готовность к:


Организационно-управленческая деятельность:

способность и готовность к:

В итоге исследования дисциплины Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики студент должен:

Знать:

Уметь:

Обладать: способами психогенетического анализа в оценке наследных и средовых детерминант в изменчивости психических и психофизиологических признаков в личном Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики развитии и неких формах дизонтогенеза; методологией психогенетических исследовательских работ и уметь хорошо интерпретировать их результаты; основными способами психогенетики.


^ 4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы

Всего часов/

зачетных единиц

1 семестр

^ Аудиторные занятия (всего)

10

10

Лекции

4

4

Практические Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики занятия (ПЗ)

6

6

Семинары (С)

-

-

Лабораторные работы (ЛР)

-

-

^ Самостоятельная работа (всего)

62

62

В том числе:







Курсовой проект (работа)

-

-

Расчетно-графические работы

-

-

Реферат

1 (штуки)

1 (штуки)

Вид промежной аттестации

(зачет, экзамен)

экза­мен 36

экза­мен 36

Общая трудозатратность часы

зачетные единицы

108

108

3

3




  1. ^ Разделы дисциплины и междисциплинарные Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики связи с обеспечиваемыми

(следующими) дисциплинами



п/п

Наименование

обеспечиваемых

дисциплин


№№ разделов дисциплины, нужных для исследования обеспечиваемых

(следующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

Общая психология

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2.

Особая психология

+







+







+

+







3

Психология развития и возрастная психология

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

4

Психофизиология

+




+

+

+
















5

Психодиагностика

+
















+

+

+

+

6

Психология коррекционного процесса

+

+




+

+

+

+

+

+

+

7

Патопсихология

+

+




+

+

+

+

+

+

+

8

Психология девиантного поведения

+

+




+

+

+

+

+

+

+

9

Психология личности

+

+




+

+

+

+

+

+

+


^ Формы контроля по учебному плану

Предусматриваются последующие формы контроля Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики познаний студентов: после 2 семестра –экзамен (УО-4). В течение семестров предусматриваются устные опросы в форме собеседования на практических упражнениях (УО-1), проведение коллоквиума (УО-2), выполнение тестовых заданий (ПР-1), контрольных работ (ПР-2), написание Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики рефератов (ПР- 4).


^ 6. Направленный на определенную тематику план Исследования учебной дисциплины


№ п/п раздела


Наименование

разделов и тем

Семестр

Количество часов по

Учебному плану

Формы текущего контроля успеваемости и промежной аттестации


Всего


Виды учебной работы

^ Аудиторная работа

Самостоятельная

работа

Лекции

Практические (семинарские) занятия

^ Лабораторные занятия

1

Психогенетика как Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики наука.

1

5

1







4

УО-1

2

Закономерности наследственности и изменчивости.

1

7

1







6

УО-1

3

Динамика генов в популяциях.

1

6










6

УО-1,ПР-4

4

Среда и генотип в формировании психофенов.

1

5

1







4

УО-1,ПР-4

5

Генотип и среда в изменчивости психических и психофизиологических признаков.

1

7

1







6

УО-1,ПР-4

6

Психогенетическое Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики исследование в личном развитии и дизонтогенезе.

1

6










6

ПР-4

7

Генетический анализ наследования признаков у человека.

1

10




2




8

УО-1,

ПР-1,

8

Генеалогический способ.

Генограмма.

1

7




1




6

УО-1,


9

Способ приемных деток, разрешающая способность. Близнецовый способ и его разновидности.

1

7




1




6

УО-1,


10
^ Способы анализа психогенетических эмпирических Рабочая программа Учебная дисциплина б 17. Основы психогенетики данных.
Определение соотношения наследственности и среды в изменчивости психофенов по результатам близнецового способа.

Применение количественных способов моделирования в психогенетических исследовательских работах.

1

12






2






10



УО-1,

ПР-2




Экзамен

2

36













УО-4




Всего




108

4

6




62





rabochaya-programma-uchebnoj-disciplini-elektrotehnika-i-elektronika-cikl.html
rabochaya-programma-uchebnoj-disciplini-elementi-matematicheskoj-logiki.html
rabochaya-programma-uchebnoj-disciplini-energeticheskie-gazoturbinnie-ustanovki-cikl.html