Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс

Городское экономное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа № 15»


РАССМОТРЕНА


на заседании МО

учителей исходных классов

Протокол №________ от«__»____ 2012 г.


СОГЛАСОВАНА


Заместитель директора по УВР МБОУ «ООШ № 15»


_______Е.Ю.Орехова



РАССМОТРЕНА


На заседании педагогического совета


Протокол № _____

от«__»_____2012г.

УТВЕРЖДАЮ


Директор

МБОУ «ООШ №15»


_______В.Н Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс.Москаленко



^ РАБОЧАЯ Программка

Станкевич Оксаны Викторовны,

учителя исходных классов,

по учебному курсу «Математика»

1 класс

(УМК «Школа России»)


Старенькый Оскол


2012 г.

Объяснительная записка


Рабочая программка разработана на базе Федерального муниципального образовательного эталона исходного общего образования, авторской рабочей программки 1-4 классы М. И Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс. Моро, М. А. Бантовой, Г. В. Бельтюковой, С. И. Волковой, С. В. Степановой курса «Математика»- М.: Просвещение, 2011, утвержденной МО РФ в согласовании с требованиями Федерального компонента муниципального эталона исходного образования Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс и Примерной программки по учебным предметам. Младшая школа.- М.: Просвещение, 2010. (Эталоны второго поколения), Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина Рф, планируемых результатов исходного общего образования.

Для реализации программки употребляется Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс учебно-методический комплекс:

Моро М. И., Бантова, М. А. Математика: учебник для 1 класса: в 2 ч. – М.: Просвещение, 2011.

Моро, М. И., Бантова, М. А. Тетрадь по арифметике для 1 класса: в 2 ч. – М.: Просвещение Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс, 2011.

Основными целями исходного обучения арифметике являются:

Общая черта учебного предмета

Программка определяет ряд задач, решение которых ориентировано Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс на достижение главных целей исходного математического образования:

— формирование частей самостоятельной умственной деятельности на базе овладения легкими математическими способами зания мира вокруг нас (умения устанавливать, обрисовывать, моделировать и разъяснять количественные и пространственные дела);

— развитие основ логического Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс, знаково-символического и алгоритмического мышления;

— развитие пространственного воображения;

— развитие математической речи;

— формирование системы исходных математических познаний и умений их использовать для решения учебно-познавательных и практических задач;

— формирование умения вести Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс поиск инфы и работать с ней;

— формирование начальных представлений о компьютерной грамотности;

— развитие познавательных возможностей;

— воспитание рвения к расширению математических познаний;

— формирование критичности мышления;

— развитие умений аргументированно доказывать и отстаивать высказанное суждение, оценивать и Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс принимать суждения других.

Решение нареченных задач обеспечит понимание младшими школьниками универсальности математических методов зания мира, усвоение исходных математических познаний, связей арифметики с окружающей реальностью и с другими школьными предметами, также личностную заинтригованность Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс в расширении математических познаний.

 Начальный курс математики — курс встроенный: в нем объединен арифметический, алгебраический и геометрический материал. При всем этом базу исходного курса составляют представления о натуральном числе и Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс нуле, о 4 арифметических действиях с целыми неотрицательными числами и важных их свойствах, также основанное на этих познаниях осознанное и крепкое усвоение приемов устных и письменных вычислений.
     Вместе с этим принципиальное место в курсе Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс занимает ознакомление с величинами и их измерением. Курс подразумевает также формирование у малышей пространственных представлений, ознакомление учащихся с разными геометрическими фигурами и некими их качествами, с простейшими чертежными и измерительными устройствами Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс.
      Включение в программку частей алгебраической пропедевтики позволяет повысить уровень создаваемых обобщений, содействует развитию абстрактного мышления учащихся.

^ Место учебного предмета в учебном плане

Рабочая программка в 1 классе рассчитана на 132 часа в год.

Количество часов в неделю Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс – 4.

Плановые контрольные работы – 1 час.

^ Ценностные ориентиры содержания курса «Математика»

В базе учебно-воспитательного процесса лежат следую­щие ценности арифметики:

- осознание математических отношений является средством зания закономерностей существования мира вокруг нас Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс, фактов, процессов и явлений, происходящих в приро­де и в обществе (хронология событий, протяжённость по времени, образование целого из частей, изменение формы, размера и т. д.);

- математические представления о числах, величинах, геометрических Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс фигурах являются условием целостного восприятия творений природы и человека (монументы архитектуры, сокровища искусства и культуры, объекты природы);

Основное содержание предмета.

Обучение арифметике по программке «Школа России» представлено разделами:

1. «Числа и величины»,

2. «Арифметические действия»,

3. «Текстовые задачи»,

4. «Пространственные отношения»,

5. «Геометрические фигуры»,

6. «Геометрические Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс величины»,

7. «Работа с информацией». Новый раздел «Работа с информацией» изучается на базе содержания всех других разделов курса арифметики.

На первой ступени школьного обучения в процессе освоения математического содержания обеспечиваются условия для заслуги обучающимися Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс последующих личных, метапредметных и предметных результатов.

^ Результаты исследования курса

Программка обеспечивает достижение выпускниками исходной школы последующих личных, метапредметных и предметных результатов.

^ Личностные результаты

— Чувство гордости за свою Родину, русский люд и историю Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс Рф.

— Осознание роли собственной страны в мировом развитии, почтительное отношение к семейным ценностям, бережное отношение к окружающему миру.

— Целостное восприятие мира вокруг нас.

— Развитую мотивацию учебной деятельности и личного смысла учения, заинтригованность Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс в приобретении и расширении познаний и методов действий, творческий подход к выполнению заданий.

— Рефлексивную самооценку, умение рассматривать свои деяния и управлять ими.

— Способности сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

— Установку на здоровый стиль Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс жизни, наличие мотивации к творческому труду, к работе на итог.

^ Метапредметные результаты

— Способность принимать и сохранять цели и задачки учебной деятельности, отыскивать средства и методы её воплощения.

 — Овладение методами выполнения заданий творческого и поискового Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс нрава.

— Умения планировать, держать под контролем и оценивать учебные деяния в согласовании с поставленной задачей и критериями её выполнения, определять более действенные методы заслуги результата.

 — Способность использовать знаково-символические средства Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс представления инфы для сотворения моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебно-познавательных и практических задач.

— Использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач.

 — Внедрение Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс разных методов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве Веба), сбора, обработки, анализа, организации и передачи инфы в согласовании с коммуникативными и познавательными задачками и технологиями учебного предмета, в том числе умение вводить Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс текст при помощи клавиатуры компьютера, фиксировать (записывать) результаты измерения величин и рассматривать изображения, звуки, готовить своё выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением.

— Овладение логическими действиями сопоставления, анализа, синтеза, обобщения Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс, систематизации по родовидовым признакам, установления
аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

— Готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признать возможность существования разных точек зрения и права каждого иметь Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс свою; излагать своё мировоззрение и аргументировать свою точку зрения.

— Определение общей цели и путей её заслуги: умение договариваться о рассредотачивании функций и ролей в совместной деятельности, производить обоюдный контроль в совместной деятельности Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс, правильно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

 — Овладение исходными сведениями о сути и особенностях объектов и процессов в согласовании с содержанием учебного предмета «математика».

— Овладение базисными предметными и межпредметными Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс понятиями, отражающими значительные связи и дела меж объектами и процессами.

— Умение работать в вещественной и информационной среде исходного общего образования (в том числе с учебными моделями) в согласовании с содержанием учебного предмета «Математика Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс».

^ Предметные результаты

— Внедрение приобретённых математических познаний для описания и разъяснения окружающих предметов, процессов, явлений, также для
оценки их количественных и пространственных отношений.

— Овладение основами логического и алгоритмического мышления,
пространственного воображения и математической речи, основами счёта Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс, измерения, прикидки результата и его оценки, приятного представления данных в разной форме (таблицы, схемы, диаграммы), записи и выполнения алгоритмов.

 — Приобретение исходного опыта внедрения математических познаний для решения учебно-познавательных Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс и учебно-практических задач.

— Умения делать устно и письменно арифметические деяния с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачки, делать и строить методы и стратегии в игре, изучить, распознавать и изображать геометрические фигуры Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс, работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, представлять, рассматривать и интерпретировать данные.

— Приобретение начальных способностей работы на компьютере (набирать текст на клавиатуре, работать с меню, отыскивать информацию по данной теме, распечатывать Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс её на принтере).

^ Планируемые результаты освоения курса арифметики в 1 классе

Числа и величины

К концу 1 класса ученик научится:

– читать, записывать, ассоциировать, упорядочивать числа от 0 до 20;

– устанавливать закономерность – правило, по которому составлена числовая последовательность, и составлять последовательность Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс по данному либо без помощи других избранному правилу (повышение либо уменьшение числа на несколько единиц);

– группировать числа по данному либо без помощи других установленному признаку;

– читать и записывать величины Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс (длина, периметр, масса, объем), используя главные единицы измерения величин и соотношения меж ними (дециметр-сантиметр).

Ученик получит возможность научиться:

– систематизировать числа по одному либо нескольким основаниям, разъяснять свои деяния;

– выбирать единицу для измерения данной величины Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс (длины, массы), разъяснять свои деяния.

^ Арифметические деяния

К концу 1 класса ученик научится:

– делать письменно сложение и вычитание чисел с внедрением таблицы сложения (в т.ч. с переходом через десяток);

– делать Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс устно сложение и вычитание конкретных и двузначных круглых чисел в границах 100 (в т.ч. с нулем);

– выделять неведомый компонент арифметического деяния и отыскивать его значение;

– вычислять значение числового выражения (содержащего 2 арифметических деяния без Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс скобок).

Ученик получит возможность научиться:

– делать деяния с величинами;

– использовать характеристики арифметических действий для удобства вычислений;

– проводить проверку корректности вычислений (при помощи оборотного деяния).

^ Работа с текстовыми задачками

К концу 1 класса ученик научится Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс:

– рассматривать задачку, устанавливать зависимость меж величинами и связь меж условием и вопросом задачки, определять количество и порядок действий для решения задачки, выбирать и разъяснять выбор действий;

– решать учебные задачки и задачки, связанные Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс с ежедневной жизнью, арифметическим методом (в 1-2 деяния)

Ученик получит возможность научиться:

– решать задачки в 3-4 деяния;

– отыскивать различные методы решения задачки.

^ Пространственные дела. Геометрические фигуры

К концу 1 класса ученик научится:

– обрисовывать обоюдное размещение предметов в пространстве Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс и на плоскости;

– распознавать, именовать, изображать геометрические фигуры: точка, отрезок, ломаная, многоугольник, треугольник, прямоугольник, квадрат;

– делать построение геометрических фигур с данными измерениями (отрезок, квадрат, прямоугольник) при помощи линейки;

– соотносить реальные объекты с Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс моделями геометрических фигур.

^ Геометрические величины

К концу 1 класса ученик научится:

– определять длину отрезка;

– вычислять периметр треугольника, прямоугольника и квадрата;

– оценивать размеры геометрических объектов, расстояний приближенно (на глаз).

Ученик получит возможность научиться:

– вычислять периметр Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс и площадь необычной прямоугольной фигуры.

^ Работа с данными

К концу 1 класса ученик научится:

– читать легкие готовые таблицы;

– заполнять легкие готовые таблицы.

Ученик получит возможность научиться:

– ассоциировать и обобщать информацию, представленную в сроках Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс и столбцах легких таблиц;

– распознавать одну и ту же информацию, представленную в форме таблицы;

– интерпретировать информацию, полученную при проведении легких исследовательских работ (разъяснять, ассоциировать и обобщать данные, делать выводы и прогнозы).


^ Содержание Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс программки учебного предмета


Математика

1 класс (132 ч.)


Раздел 1. Подготовка к исследованию чисел. Пространственные и временные представления (8 ч)

      Сравнение предметов по размеру (больше — меньше, выше — ниже, длиннее — короче) и форме (круглый, квадратный, треугольный и др.)
      Пространственные Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс представления, обоюдное размещение предметов: вверху, понизу (выше, ниже), слева, справа (левее, правее), перед, за, меж, рядом.
      Направления движения: слева вправо, справа влево, сверху вниз, снизу ввысь.
      Временные представления: поначалу, позже Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс, до, после, ранее, позднее.
      Сравнение групп предметов: больше, меньше, столько же, больше (меньше) на …

Раздел 2. Числа от 1 до 10 и число 0. Нумерация (28 ч.)

      Названия, последовательность и обозначение чисел от 1 до 10. Счет реальных предметов и Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс их изображений, движений, звуков и др. Получение числа прибавлением 1 к предшествующему числу, вычитанием 1 из числа, конкретно последующего за ним при счете.
      Число 0. Его получение и обозначение.
      Сравнение чисел.
      Равенство, неравенство. Знаки > (больше), < (меньше Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс), = (равно).
      Состав чисел 2, 3, 4, 5. Монеты в 1 р., 2 р., 5 р., 1 к., 5 к., 10 к.
      Точка. Полосы: кривая, ровная. Отрезок. Ломаная. Многоугольник. Углы, верхушки, стороны многоугольника.
      Длина отрезка. Сантиметр.
      Решение задач в одно действие на сложение Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс и вычитание (на базе счета предметов).

^ Раздел 3. Сложение и вычитание (56 ч.)

      Конкретный смысл и наименования действий сложения и вычитания. Знаки + (плюс), - (минус), = (равно).
      Названия компонент и результатов сложения и вычитания (их внедрение при Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс чтении и записи числовых выражений). Нахождение значений числовых выражений в 1—2 деяния без скобок.
      Переместительное свойство сложения.
      Приемы вычислений: а) при сложении — прибавление числа по частям, перестановка чисел; б) при вычитании — вычитание числа Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс по частям и вычитание на базе познания соответственного варианта сложения.
      Таблица сложения в границах 10. Надлежащие случаи вычитания.
      Сложение и вычитание с числом 0.
      Нахождение числа, которое на несколько единиц больше либо меньше данного Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс.
      Решение задач в одно действие на сложение и вычитание.

Раздел 4. Числа от 1 до 20. Нумерация (12 ч.)

      Названия и последовательность чисел от 1 до 20. Десятичный состав чисел от 11 до 20. Чтение и запись чисел от 11 до Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс 20. Сопоставление чисел.
      Сложение и вычитание вида 10 + 7, 17 – 7, 17 – 10.
      Сравнение чисел при помощи вычитания.
      Единица времени: час. Определение времени по часам с точностью до часа.
      Единицы длины: сантиметр, дециметр Соотношение меж ними.
      Единица Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс массы: килограмм.
      Единица вместимости: литр.

^ Раздел 5. Табличное сложение и вычитание (22 ч.)

      Сложение 2-ух конкретных чисел, сумма которых больше чем 10, с внедрением изученных приемов вычислений.
      Таблица сложения и надлежащие случаи вычитания.
      Решение задач в 1—2 деяния Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс на сложение и вычитание.

^ Раздел 6. Итоговое повторение (6 ч.)


Проект: «Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках».

Проект: «Математика вокруг нас. Форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты».


^ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ





Наименование раздела Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс программки, тема

Черта деятельности учащихся (главные учебные умения и деяния)

Часы учебного времени

Сроки прохождения


Примечания




^ Подготовка к исследованию чисел. Пространственные и временные представления (8 ч)




1.

Предмет «математика».

Счёт предметов

(с внедрением количественных и порядковых Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс числительных)

Именовать числа в порядке их следования при счете.

Отсчитывать из огромного количества предметов данное количество (8-10 отдельных предметов).

Ассоциировать две группы предметов: объединяя предметы в пары и делая упор на Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс сопоставление чисел в порядке их следования при счете;

^ Делать вывод, в каких группах предметов поровну (столько же), в какой группе предметов больше (меньше) и на сколько.

Моделировать различные расположения объектов на плоскости и в пространстве Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс по их описанию и обрисовывать размещение объектов с внедрением слов: вверху, понизу, слева, справа, за.

Упорядочивать событья, располагая их в порядке следования (ранее, позднее, еще позже)



1

03.09







2.

Пространственные представления ( «вверх», «вниз», «налево», «направо Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс» и др)

1

04.09







3.

Урок-игра

Временные представления («раньше», «позже», «сначала», «потом»)

1

05.09







4.

Сопоставление групп предметов

(«столько же», «больше», «меньше»)

1

06.09







5.

Сопоставление предметов по размеру, форме, цвету. Практическая работа.


1

10.09







6.

Образование группы, в какой столько же предметов Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс, сколько в данной.

1

11.09







7.

Урок-игра. Страницы для пытливых. Сопоставление предметов и групп предметов.

1

12.09







8.

Проверочная работа №1. Что узнали? Чему научились?

1

13.09







Нумерация (28 ч)




9.

Понятие «много», «один». Письмо числа 1

Воспроизводить последовательность чисел от 0 до 10 как Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс в прямом, так ив оборотном порядке, начиная с хоть какого числа.

Определять место каждого числа в этой последовательности, также место числа 0 посреди изученных чисел.

Считать разные объекты (предметы, группы Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс предметов, звуки, слова и.т.д.) и устанавливать порядковый номер того либо другого объекта при данном счете.

^ Писать числа. Соотносить цифру и число.

Создавать последующее число методом добавления 1 к предшествующему числу либо вычитанием 1 из Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс последующего за ним в ряду чисел.

Делать задания творческого и поискового нрава, использовать познания и методы действий в модифицированных критериях.

Упорядочивать объекты по длине (на глаз, наложением, с внедрением мерок).

^ Различать и Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс именовать прямую линию, кривую, отрезок, луч, ломанную.

Различать, именовать многоугольники (треугольники, четырехугольники и.т.д.)

Строить многоугольники из соответственного количества палочек.

Соотносить реальные предметы и их элементы с изученными геометрическими линиями и Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс фигурами.

Ассоциировать любые два числа и записывать итог сопоставления, используя знаки сопоставления «», «=».

Составлять числовые равенства и неравенства.

Упорядочивать данные числа по их расположению в натуральном ряду чисел.

Составлять из 2-ух чисел Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс от 2 до 5 (4- это 2 и 2; 4- это 3 и1.)

Отбирать загадки, пословицы и поговорки, содержащие числа.

^ Собирать систематизировать информацию по разделам (загадки, пословицы и поговорки)

Работать в группах : планировать работу, распределять работу меж членами группы Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс. Вместе оценивать итог работы.

Определять отрезки и выражать их длины в сантиметрах.

^ Чертить отрезки данной длины (см).

Использовать понятия « прирастит на …», «уменьшить на …» при составлении схем и при записи числовых выражений.

Делать Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс задания творческого и поискового нрава, использовать познания и методы действий в модифицированных критериях.

1

17.09







10.

Числа 1 и 2. Письмо числа 2.

1

18.09







11.

Урок – притча. Число 3. Письмо числа 3.

1

19.09







12.

Знаки «+» «-» «=».Чтение и запись простых числовых выражений.

1.

20.09







13.

Число 4. Письмо числа Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс 4

1

24.09







14.

Понятие «длиннее», «короче», «одинаковые по длине»

1



25.09







15.

Число 5. Письмо числа 5

1

26.09







16.

Числа от 1 до 5: получение, сопоставление, запись, соотнесение числа и числа. Состав числа 5 из 2-ух слагаемых.

1



27.09







17.

Урок поисковых задач. Страницы для пытливых.

1


01.10







18.

Путешествие в Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс страну Геометрия. Точка. Линия. Отрезок. Кривая, ровная линия. Луч.

1

02.10







19.

Ломаная линия.

1

03.10







20.

Математическое путешествие.

Числа 1, 2, 3, 4.

1


04.10







21.

Сопоставление числовых выражений.

Знаки «>»(больше), «<»( меньше) . «=»(равно)

1



08.10







22.

Равенство. Неравенство.

1

09.10







23.

Урок –игра Многоугольник.

1

10.10







24.

Числа 6, 7. Письмо числа 6.

1

11.10







25.

Числа от 1 до Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс 7. Письмо числа 7.

1

15.10







26.

Числа 8, 9. Письмо числа 8.

1

16.10







27.

Путешествие «Числа от 1 до 9.» Письмо числа 9.

1

17.10







28.

Число 10. Запись числа 10.

1

18.10







29.

Числа от1 до 10..

Проект « Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках»

1


22.10







30.

Длина. Мера длины – сантиметр.

1

23.10







31.

Сопоставление, измерение Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс длин отрезков, построение отрезка данной длины.

1

24.10







32.

Понятие «увеличить », «уменьшить на »

1

25.10







33.

Число ноль. Место числа в натуральном ряду чисел.

1

05.11







34.

Числа от 1 до 10. Число 0.

1

06.11







35.

Игра «Странички для пытливых.»Что узнали. Чему научились?

1

07.11







36.

Проверочная работа №2 по Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс теме «Нумерация чисел от1 до 10»


1

08.11







Сложение и вычитание (28 ч.)




37.

Сложение и вычитание вида□+1, □-1. Знаки «+», «-», «=» (плюс, минус, равно)


Моделировать деяния сложения и вычитания при помощи предметов (разрезного материала), рисунков; составлять по рисункам Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс схемы арифметических действий сложения и вычитания, записывать по ним числовые равенства.

^ Читать равенства, используя математическую терминологию (слагаемое, сумма).

Делать сложение и вычитание вида :□±1,□±2.

Присчитывать и отсчитывать по 2.

Работать на простейшей вычислительной машине, используя Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс ее набросок.

^ Работать в паре при проведении математических игр: «Домино с картинками», «лесенка», «Круговые примеры».

Выделять задачки из предложенных текстов.


Моделировать при помощи предметов, рисунков, схематических рисунков и решать Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс задачки, раскрывающие смысл действий сложении и вычитание; задачки в одно действие на повышение (уменьшение )числа на несколько единиц.

^ Разъяснять и доказывать деяния, выбранное для решения задачки.

Дополнять условие задачки недостающим данным либо вопросом.

Делать сложение Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс и вычитание вида □±3.

Присчитывать и отсчитывать по 3.

Дополнять условия задачки одним недостающим данным.

Делать задания творческого и поискового нрава, применяя познания и методы действий в модифицированных критериях.

^ Держать под контролем Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс и оценивать свою работу.


Моделировать при помощи предметов, рисунков, схематических рисунков и решать задачки, раскрывающие смысл действий сложении и вычитание; задачки в одно действие на повышение (уменьшение )числа на несколько единиц.

^ Разъяснять и доказывать Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс деяния, выбранное для решения задачки.

Дополнять условие задачки недостающим данным либо вопросом.

Делать сложение и вычитание вида □±3.

Присчитывать и отсчитывать по 3.

Дополнять условия задачки одним недостающим данным.

Делать задания творческого и Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс поискового нрава, применяя познания и методы действий в модифицированных критериях.

^ Держать под контролем и оценивать свою работу.


Делать вычисления вида: □±4.

Решать задачки на разностное сопоставление чисел.

Ассоциировать различные методы сложения Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс.

Делать задания творческого и поиского нрава,

Использовать познания и методы действий в модифицированных критериях.



1

12.11







38.

Сложение □+1+1, вычитание □-1-1


1

13.11







39.

Сложение и вычитание вида□+2, □-2. Приёмы вычислений.


1

14.11







40.

Слагаемые. Сумма. Внедрение этих определений при чтении записей.


1

15.11







41.

Задачка (условие Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс, вопрос).



1

19.11







42.

Составление задач на сложение и вычитание по одному рисунку.

1

20.11







43.

Сложение и вычитание вида □+2, □-2. Составление и заучивание таблиц.

1

21.11




44.

Присчитывание и отсчитывание по 2. Решение обычных задач.

1

22.11




45.

Задачки на повышение (уменьшение) числа на несколько единиц ( с Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс одним обилием предметов).

1

26.11




46.

Игра «Странички для пытливых.»

1

27.11




47.

Что узнали? Чему научились? Проверочная работа №3 по теме «Таблицы сложения и вычитания с числами 1, 2»

1

28.11




48.

Игра «Странички для пытливых.»

1

29.11




49.

Сложение и вычитание вида □+3, □-3. Решение Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс обычных задач.

1

03.12




50.

Прибавить и отнять 3. Приёмы вычислений.

1

04.12




51.

Обучаемся чертить, определять, ассоциировать отрезки.



1

05.12




52.

Прибавить и отнять число 3. Составление и заучивание таблиц.

1

06.12




53.

Закрепление по теме «Прибавить и отнять 3. Составление и решение задач.»

1

10.12




54.

Задачки на повышение и уменьшение Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс числа на несколько единиц.

1

11.12




55.

Задачки на повышение и уменьшение числа на несколько единиц ( с 2-мя предм. огромными количествами)

1

12.12




56.

Игра «Странички для любознательных»

1

13.12




57.

Повторение пройденного. Что узнали. Чему научились?

1

17.12




58.

Повторение пройденного Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс. Что узнали. Чему научились?

1

18.12




59.

Проверочная работа №4. Проверим себя и оценим свои заслуги. ( тестовая форма). Анализ результатов.

1

19.12




60.

Повторение пройденного. Вычисления вида +1, 2, 3.

1

20.12




61.

Повторение пройденного. Сопоставление групп предметов: столько же без…. Задачки на повышение числа на Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс несколько единиц




24.12




62.

Повторение пройденного. Сопоставление групп предметов: столько и ещё …. Задачки на уменьшение числа на несколько единиц.

1

25.12




63.

Решение обычных задач.

1

26.12




64

Задачки на разностное сопоставление чисел





1

27.12




^ Сложение и вычитание (продолжение) (28 ч.)

65.

. Закрепление по теме Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс: «Задачи на разностное сопоставление чисел».

Делать вычисления вида: □±4.

Решать задачки на разностное сопоставление чисел.

Использовать переместительное свойство сложения для случаев вида □+5,□+6,□+7,□+8,□+9.

Инспектировать корректность выполнения сложения, используя другой прием сложения, к примеру, прием добавления Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс по частям (□+5=□+2+3).

Ассоциировать различные методы сложения, выбирать более удачный.

Делать задания творческого и поискового нрава, использовать познания и методы действий в модифицированных критериях.

Использовать математическую терминологию при составлении и чтении математических равенств.

Делать Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс вычисления вида :6-□,□-7,8-□,9-□,10-□, применяя познания состава чисел 6,7,8,9,10 и познания о связи суммы и слагаемых.

Делать сложение с внедрением таблицы сложения чисел в границах 10.

Следить и разъяснять, как связаны меж собой Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс две обыкновенные задачки, выставленные в одной цепочке.

Взвешивать предметы с точностью до килограмма.

Ассоциировать предметы по массе. Упорядочивать предметы, располагая их в порядке роста (уменьшения) массы.

Ассоциировать сосуды по вместительности.

Упорядочивать сосуды Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс по вместительности, располагая их в данной последовательности.

^ Держать под контролем и оценивать свою работу и ее итог.


Делать вычисления вида :6-□,□-7,8-□,9-□,10-□, применяя познания состава чисел 6,7,8,9,10 и познания о связи суммы и слагаемых.

Делать сложение с внедрением Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс таблицы сложения чисел в границах 10.

^ Следить и разъяснять, как связаны меж собой две обыкновенные задачки, выставленные в одной цепочке.

Взвешивать предметы с точностью до килограмма.

Ассоциировать предметы по массе Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс. Упорядочивать предметы, располагая их в порядке роста (уменьшения) массы.

Ассоциировать сосуды по вместительности.

Упорядочивать сосуды по вместительности, располагая их в данной последовательности.

Держать под контролем и оценивать свою работу и ее итог.

1

14.01




66.

Сложение Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс и вычитание вида □+4, □ - 4. Приёмы вычислений

1

15.01




67.

Сложение и вычитание вида □+4, □ - 4. Составление и заучивание таблиц.

1

16.01




68.

Притча по теме: « Закрепление познаний таблицы на 4.»

1

17.01




69.

Переместительное свойство сложения.

1

21.01




70.

Переместительное свойство сложения.

1

22.01




71.

Переместительный закон сложения для случаев □+5, □+6, □+7, □+8, □+9.



1

23.01




72.

Переместительный закон сложения Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс для случаев □+5, □+6, □+7, □+8, □+9.

1

24.01




73.

Игра «Табличные случаи сложения □+5, □+6, □+7, □+8, □+9.»

1

28.01




74.

Табличные случаи сложения □+5, □+6, □+7, □+8, □+9. Состав числа 10. Решение обычных задач.

1

29.01




75.

Игра «Странички для пытливых.»

1

30.01




76.

Повторение пройденного. Что узнали. Чему научились?

1

31.01




77.

Повторение пройденного. Что узнали. Чему научились Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс?

1

04.02




78.

Связь меж суммой и слагаемыми.

1

05.02




79.

Зависимость меж компонентами деяния сложения.

1

06.02




80.

Решение задач на сложение.

1

07.02




81.

Путешествие « Связь меж сложением и вычитанием.»

1

18.02




82.

Вычитание вида 6-□, 7-□. Состав чисел 2 – 7.

1

19.02




83.

Вычитание вида 6-□, 7-□. Решение обычных задач.

1

20.02




84.

Вычитание вида 8-□, 9-□. Состав чисел 2 – 9.

1

21.02




85.

Вычитание Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс вида 8-□, 9-□. Состав чисел 2 – 9.

1

25.02




86.

Вычитание вида 8-□, 9-□. Решение обычных задач

1

26.02




87.

Вычитание вида 10-□. Состав числа 10.

1

27.02




88.

Закрепление по теме «Связь меж сложением и вычитанием».

1

28.02




89.

Обобщение изученного по теме: «Таблица и надлежащие случаям вычитания».

1

04.03




90.

Единица массы – килограмм. Определение Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс массы предмета при помощи весов, взвешивание.

1

05.03




91.

Единица вместимости - литр

1

06.03




92.

Повторение пройденного. Что узнали. Чему научились?

1

07.03




93.

Проверочная работа №5. Проверим себя и оценим свои заслуги.

1

11.03




Нумерация (12 ч.)

94.

Притча «Названия и последовательность чисел от Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс 1 до 20»

Создавать числа второго 10-ка из 1-го 10-ка и нескольких единиц.

Ассоциировать числа в границах 20, делая упор на порядок их следования при счете.

^ Читать и записывать числа второго 10-ка, объясняя, что обозначает любая цифра в Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс их записи.

Переводить одни единицы длины в другие: маленькие в более большие и большие в более маленькие, используя соотношение меж ними.

Делать вычисления вида 15+1, 16-1, 10+5, 14-4, 18-10, основываясь на познаниях по нумерации Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс.

^ Составлять план решения задачки в два деяния.

Решать задачки в два деяния . делать задания творческого и поискового нрава, использовать познания и методы действий в модифицированных критериях.



1

12.03




95.

Образование чисел из 1 10-ка и несколько Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс единиц.

1

13.03




96.

Запись и чтение чисел от 11 до 20.

1

14.03




97.

Практическая работа. Единицы длины дециметр. Соотношение меж дециметром и сантиметром.

1

18.03




98

Случаи сложения и вычитания вида 10=7,17-7,17-10

1

19.03




99.

Проверочная работа №6

1

20.03




100.

Работа над ошибками

1

21.03




101.

Игра «Странички для пытливых.»

1



01.04






102.

Повторение пройденного. Что Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс узнали. Чему научились?

1

02.04




103.

«Числа от 1 до 20. Нумерация..»

1

03.04





104.



Решение цепочек задач

1

04.04




105.

Текстовые задачки в два деяния.

1

08.04




Числа от 1 до 20. Сложение и вычитание (продолжение ) (22 ч)

106.

План решения задачки.

Моделировать прием выполнения деяния сложения с Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс переходом через десяток, использовать предметы, разрезной материал, чертежные палочки, графические схемы.

Делать сложение чисел с переходом через десяток в границах 20.

Делать задания творческого и поискового нрава, использовать познания и методы действий в Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс модифицированных критериях.

Моделировать приемы выполнения деяния вычитания с переходом через десяток, используя предметы, разрезной материал, палочки счетные, графические схемы.

Делать вычитание чисел с переходом через десяток в границах 20.

Делать задания творческого и поискового нрава Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс, использовать познания и методы действий в модифицированных критериях.

Собирать информацию: картинки, фото клумб, цветников, рабаток.

Следить, рассматривать и устанавливать правила чередования формы, размера, цвета в отобранных узорах и орнаментах, закономерность их чередования.

Составлять Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс свои узоры.

Держать под контролем выполнение правила, по которому составлялся узор.

Работать в группах: составлять план работы, распределять виды работ меж членами группы, устанавливать сроки выполнения работы по шагам и Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс в целом, оценивать итог работы.

Держать под контролем и оценивать свою работу, ее итог, делать выводы на будущее.


^ Итоговое повторение (6 ч.)

1

09.04




107.

Текстовые задачки в два деяния Запись решения.

1

10.04




108.

Общий приём сложения Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс конкретных чисел с переходом через десяток.

1

11.04




109.

Сложение вида :□+2,□+3 с переходом через десяток.

1

15.04




110.

Сложение вида :□+4 с переходом через десяток.

1

16.04




111.

Случаи сложения вида :□+5 с переходом через десяток.

1

17.04




112.

Сложение вида :□+6 с переходом через десяток

1

18.04




113.

Игра «мультфильмы Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс Диснея». Случаи сложения вида : □+7 с переходом через десяток.

1

22.04




114.

Путешествие «Сложение вида :□+8, :□+9 с переходом через десяток.»

1

23.04




115.

Итоговая всеохватывающая контрольная работа.

1

24.04




116.

Работа над ошибками. Таблица сложения в границах 20.

1

25.04




117.

Повторение пройденного. Что узнали. Чему научились Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс?

1

29.04




118.

Проверочная работа №7.


1

30.04




119.

Работа над ошибками.Прием, который строится на знании состава числа

1

02.05




120.

Табличное вычитание вида 11 - □.

1

02.05




121.

Табличное вычитание вида 12 - □.

1

06.05




122.

Табличное вычитание вида 13 - □.

1


07.05




123.

Табличное вычитание вида 14 - □.

1

08.05




124.

Табличное вычитание вида 15 - □.

1

08.05




125.

Табличное вычитание вида 16 - □.

1

13.05




126.

Табличное вычитание вида 17 - □, 18 - □.

1

14.05




127.

Проект: «Математика вокруг Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс нас Форма, размер, цвет.

Узоры и орнаменты




15.05




128.

Итоговое повторение. Что узнали.

1

16.05




129.


Итоговое повторение. Чему научились?

1

20.05






130.


131.


Повторение пройденного. Что узнали. Чему научились?


Повторение пройденного.


Держать под контролем и оценивать свою работу, ее Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс итог, делать выводы на будущее.



1


21.05


22.05




132.

Что узнали. Чему научились?







23.05





Список неотклонимых лабораторных, практических,

контрольных и других видов работ
          1. ^
          2. 1 класс
          3. Контрольные работы:
          4. Итоговая контрольная работа

Практические работы:

Сопоставление предметов по размеру (больше – меньше, выше – ниже Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс, длиннее – короче) и форме (круглый, квадратный, треугольный).

Сопоставление длин отрезков (на глаз, наложением, с помощью линейки с делениями); измерение длины отрезка, построение отрезка данной длины.

Единицы длины. Построение отрезков данной длины.

^ Формы Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс и средства контроля по арифметике

Для контроля за освоением программного материала употребляются в главном письменные текущие проверочные и практические работы, итоговая контрольная работа.

Текущие проверочные и практические работы проводятся после окончания больших тем Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс программки (прилагаются). По результатам текущего контроля выявляется степень усвоения только-только изученного материала и делается корректировка предстоящего процесса обучения.

Итоговая контрольная работа проводится за истекший учебный год. Ее цель – проверка Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс выполнения требований программки. В содержание итоговой контрольной работы входят задания, знакомые детям по упражнениям учебника, проверяются только те умения и способности, которые отлично отработаны. Итоговая контрольная работа проводится 1 раз в год.

^ Формы и Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс средства контроля


№ п/п

Виды работ

Количество

1

Проверочные работы

7

2

Контрольная работа

1


^ Материально-технического обеспечения к УМК «Школа России»

Учебно-методический набор:

Моро М.И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М.И. Моро, М.А. Бантова. – М Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс.: Просвещение, 2011

Моро М.И. Тетрадь по арифметике для 1 класса: в 2 частях / М.И. Моро, М.А. Бантова. – М.: Просвещение, 2011

Методическое пособие к учебнику «Математика. 1кл.»/ М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.В. Степанова Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс.- М.: Просвещение,2011.

«Поурочные разработки по арифметике + Текстовые задачки 2-ух уровней трудности к учебному комплекту М.И. Моро и др. « - М.:ВАКО,2007.

Контрольные работы по арифметике. 1 кл.: к учебнику М.И Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс. Моро и др. Создатель: В.Н. Рудницкая-М.: Экзамен,2007.

Уткина Н.Г., Улитина Н.В., Юдачева Т.В. Дидактический материал по арифметике для 1 класса четырёхлетней нач. шк.: Пособие для учащихся. – М.: АРКТИ, 2001.

Рудницкая В Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс.Н. Испытания по арифметике: 1 класс: к учебнику М.И.Моро и др. «Математика. 1 класс. В 2-х частях»/ В.Н. Рудницкая. – М.: Издательство «Экзамен», 2009

Демо пособия.

Объекты, созданные для демонстрации счёта: от 1 до Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс 10; от 1 до 20; от 1 до 100

Приятные пособия для исследования состава чисел (в том числе числовые карточки и знаки отношений).

Демо измерительные инструменты и приспособления (размеченные и неразмеченные линейки, циркули, наборы угольников, мерки).

Демо пособия Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс для исследования геометрических фигур: модели геометрических фигур и тел, развёртки геометрических тел.

Учебно-практическое оборудование

Объекты (предметы для счёта).

Пособия для исследования состава чисел.

Пособия для исследования геометрических величин, фигур Рабочая программа станкевич Оксаны Викторовны, учителя начальных классов, по учебному курсу «Математика» 1 класс, тел.


^ Список средств ИКТ, нужных для реализации программки


Перечень литературы.


rabochaya-programma-uchebnoj-disciplini-chislennie-metodi-v-inzhenernih-raschetah-cikl.html
rabochaya-programma-uchebnoj-disciplini-dinamika-i-prochnost-mashin-cikl.html
rabochaya-programma-uchebnoj-disciplini-ds-r-organizaciya-deyatelnosti-kommercheskogo-banka-dlya-specialnosti.html