Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012



Рабочая программка учебной дисциплины разработана на базе Федерального муниципального образовательного эталона по специальностям среднего проф образования 210723– Сети связи и системы коммутации, 210709 – Многоканальные телекоммуникационные системы, 230115 – Программирование в компьютерных системах, 230113 – Компьютерные системы и комплексы, рабочий Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 план по специальностям 210723– Сети связи и системы коммутации, 210709 – Многоканальные телекоммуникационные системы, 230115 – Программирование в компьютерных системах, 230113 – Компьютерные системы и комплексы, 210801 – Почтовая связь.


Организация – разработчик: Экономное образовательное учреждение Чувашской Республики среднего проф образования «Чебоксарский Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 техникум связи и информатики» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики.


Составитель: Кириллова Наталия Николаевна, педагог.


Рецензенты: Данилова Е.А., педагог АУ ЧР СПО «Чебоксарский машиностроительный техникум» Минобразования Чувашии.

Гурьев А.А., педагог БОУ Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 ЧР СПО «ЧТСИ».


Рекомендована Экспертным советом Экономного образовательного учреждения Чувашской Республики среднего проф образования «Чебоксарский техникум связи и информатики» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики.


Заключение Экспертного совета

Протокол № _____ от «___»___________2012

Рабочая Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 программка рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин.

Протокол № ____ от «___»____________2012

Председатель цикловой комиссии ___________Захарова Т.И.
^








Объяснительная записка.
Программка учебной дисциплины «Биология» предназначена для исследования биологии Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 в учреждениях среднего проф образования, реализующих образовательную программку среднего (полного) общего образования, при подготовке обученных рабочих и профессионалов среднего звена.

Согласно «Рекомендациям по реализации образовательной программки среднего (полного) общего образования в образовательных Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 учреждениях исходного проф и среднего проф образования в согласовании с федеральным базовым учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Русской Федерации, реализующих программки общего образования» (письмо Департамента гос политики и нормативно Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки Рф от 29.05.2007 № 03-1180) биология в учреждениях среднего проф образования (дальше – СПО) изучается с учетом профиля получаемого проф образования.

При освоении специальностей СПО технического профиля биология изучается как базисный Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 учебный предмет в объеме 78 часов.

Программка нацелена на достижение последующих целей:

Базу программки составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента муниципального эталона среднего (полного) общего образования базисного уровня.

Базу Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 содержания программки составляют последующие ведущие идеи: отличительные признаки живой природы, ее уровневая организация и эволюция. В согласовании с ними выделены содержательные полосы: биология как наука; био закономерности; способы научного зания Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012; клеточка; организм; популяция; вид; экосистемы (в том числе биосфера).

В программке отражены важные задачки, стоящие перед био наукой, решение которых ориентировано на рациональное природопользование, охрану среды и здоровья людей.

При отборе Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 содержания применен культуросообразный подход, в согласовании с которым обучающиеся должны усвоить познания и умения, нужные для формирования общей культуры, определяющей адекватное поведение человека в окружающей среде, нужные в жизни и в практической Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 деятельности.

Повышенное внимание уделено экологическому образованию и воспитанию обучающихся, формированию у их познаний о современной естественнонаучной картине мира, ценностных ориентаций, что свидетельствует о гуманизации био образования.

Программка предугадывает формирование у обучающихся общенаучных познаний, умений и Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 способностей, универсальных методов деятельности и главных компетенций. Приоритетными из их при исследовании биологии являются умение ассоциировать био объекты, рассматривать, оценивать и обобщать сведения, уметь отыскивать и использовать информацию из разных источников.

Освоение Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 учебной дисциплины «Биология» базируется на познаниях обучающихся, приобретенных при исследовании био предметов, химии, физики, географии в основной школе.

Для удачного усвоения познаний, приобретения обучающимися практических способностей, опыта самостоятельной деятельности в содержание Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 обучения включено выполнение лабораторных работ, рефератов, проведение экскурсий.

Содержание учебной дисциплины.


Введение. Суть жизни и неувязка происхождения жизни.


Задачки: ознакомить учащихся с общебиологическими неуввязками, которые раскрываются в содержании данного предмета; уверить Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 учащихся в необходимости познаний общебиологических закономерностей; раскрыть суть жизни, отличия живого от неживого; охарактеризовать уровни организации живого.


Студент должен знать:

Студент должен уметь:


Объект исследования биологии – жива природа. Признаки живых организмов. Обилие живых организмов. Уровневая организация живой природы и эволюция. Способы зания живой природы. Общие закономерности биологии. Предмет исследования обобщающего курса «Биология», цели и задачки Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 курса. Исследование главных закономерностей появления, развития и существования жизни на Земле и современной ее организации. Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира и в практической деятельности людей. Соблюдение правил Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 поведения в природе, бережное отношение к биологическим объектам (растениям и животным и их сообществам) и их охрана.

Демонстрации

Био системы различного уровня: клеточка, организм, популяция, экосистема, биосфера. Королевства живой природы.


^ Раздел 1. УЧЕНИЕ О Клеточке


Тема 1.1 Хим Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 организация клеток.


Задачки: познакомить учащихся с хим составом клеток; раскрыть специальные особенности строения органических веществ; сконструировать познания об особенной роли нуклеиновых кислот в живой природе – хранении и передаче наследной инфы.


Студент Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 должен знать:

Студент должен уметь:



Хим организация клеточки. Органические и неорганические вещества клеточки и живых организмов. Белки, углеводы, липиды, нуклеиновые кислоты и их роль в клеточке.

^ Тема 1.2 Строение и функции клеточки.


Задачки: сформировать познания о строении и Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 функциях основных частей клеточки; охарактеризовать ядро как важный компонент эукариотичеcкой клеточки.


^ Студент должен знать:

- определения определений: прокариоты, эукариоты, хромосомы, клеточка.

- главные органоиды клеточки.

- отличительные признаки животной и растительной клеточки.

Студент должен уметь:


Строение и функции клеточки. Прокариотические и эукариотические Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 клеточки. Вирусы как неклеточная форма жизни и их значение. Борьба с вирусными болезнями (СПИД и др.) Цитоплазма и клеточная мембрана. Органоиды клеточки.

Строение прокариотической клеточки.

Строение эукариотической клеточки. Цитоплазма, цитоплазматические мембраны. Эндоплазматическая Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 сеть. Рибосомы. Комплекс Гольджи. Митохондрии. Лизосомы. Клеточный центр. Жгутики и ресницы.

Ядро – важная составная часть клеточки. Хромосомы. Строение и функции хромосом. ДНК – носитель наследной инфы. Репликация ДНК. Ген. Генетический код.

Клеточная теория строения Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 организмов. Р. Гук, Р. Браун, М. Шлейден и

Т. Шванн.

Актуальный цикл клеточки. Митоз.


^ Тема 1.3 Обмен веществ и энергии в клеточке.


Задачки: раскрыть суть метаболизма как совокупы реакций обмена веществ и энергии Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012; сформировать познания о биосинтезе белка, генетическом коде, энергетическом обмене.


^ Студент должен знать:

- определения: ген, транскрипция, трансляция, АТФ.

Студент обязан иметь представление:

- об особенностях энергетического обмена.

- о фотосинтезе как процессе получения энергии.

^ Студент Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 должен уметь:


Обмен веществ и перевоплощение энергии в клеточке: пластический и энергетический обмен. Биосинтез белка. Генетический код. Транскрипция и трансляция. Главные этапы биосинтеза Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 белка. Энергетический обмен – процесс обратный биосинтезу. Фотосинтез как метод получения энергии.


Демонстрации

Строение и структура белка. Строение молекул ДНК и РНК. Репликация ДНК. Схемы энергетического обмена и биосинтеза белка. Строение клеток прокариот и эукариот, строение и Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 обилие клеток растений и животных. Строение вируса. Фото схем строения хромосом. Схема строения гена. Митоз.

^ Лабораторная работа.

Наблюдение клеток растений и животных под микроскопом на готовых микропрепаратах, их описание.


Раздел 2. ОРГАНИЗМ Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012. РАЗМНОЖЕНИЕ И Личное РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ


Тема 2.1 Организм – единое целое.


^ Задачки: сформировать познания о обилии живых организмов, о видах размножения организмов.


Студент должен знать:

- определения: мейоз, гаметогенез.

- особенности гаметогенеза, виды размножения.

^ Студент должен уметь:

- ассоциировать Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 виды размножения, делать выводы.


Организм – единое целое. Обилие организмов. Размножение – важное свойство живых организмов. Половое и бесполое размножение. Мейоз. Образование половых клеток и оплодотворение.


^ Тема 2.2 Личное развитие организмов – онтогенез.


Задачки Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012: сформировать познания о закономерностях эмбрионального (зародышевого) развития организмов; изучить стадии дробления, гаструляции, образования бластулы.


^ Студент должен знать:

- определения: онтогенез, эмбриология, бластула, гаструла, амнион, аллантоис.

^ Студент должен уметь:


Эмбриональный период развития организма. Итог дробления, нрав дробления и типы бластул у разных животных. Образование многоклеточного эмбриона.

Гаструляция. Зародышевые листки. Образование комплекса осевых органов. Особенности эмбрионального Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 развития наземных позвоночных (амниот).


^ Тема 2.2 Постэмбриональное развитие.


Задачки: раскрыть закономерности постэмбрионального периода развития организмов; сформировать познания о 2-ух типах постэмбрионального развития: прямом и непрямом; сформировать познания о сути биогенетического закона.


Студент должен Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 знать:

Студент должен уметь:

Студент обязан иметь представление:


Постэмбриональный период развития Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012. Прямое развитие метаморфоз. Полный и неполный метаморфоз у земноводных, насекомых.

Биогенетический закон Ф. Мюллера и Э. Геккеля. Роль биогенетического закона в определении периодического положения неких видов животных.

Предпосылки нарушений в развитии организмов. Личное развитие Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 человека. Репродуктивное здоровье. Последствия воздействия алкоголя, никотина, наркотических веществ, загрязнения среды на развитие человека.

Демонстрации

Обилие организмов. Обмен веществ и перевоплощение энергии в клеточке. Фотосинтез. Деление клеточки. Митоз. Бесполое размножение организмов Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012. Образование половых клеток. Мейоз. Оплодотворение у растений. Личное развитие организма. Типы постэмбрионального развития животных.

^ Лабораторная работа.

Выявление и описание признаков сходства эмбрионов человека и других позвоночных как подтверждение их эволюционного родства.


^ Раздел Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 3. Базы ГЕНЕТИКИ И СЕЛЕКЦИИ.


Тема 3.1 Главные понятия генетики. Закономерности наследования признаков.


Задачки: познакомить учащихся с короткой историей генетики; с предметом исследования этой науки – наследственностью и изменчивостью; сформировать главные понятия генетики; раскрыть суть Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 законов Г. Менделя.


^ Студент должен знать:

- определения: гомозигота, гетерозигота, доминантные рецессивные гены, генетика, наследственность, изменчивость, генотип, фенотип, аллельные гены.

^ Студент обязан иметь представление:

- об особенностях взаимодействия генов.

- об особенностях генетического определения Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 пола и живых организмов.

- о способах генетических исследовательских работ.

^ Студент должен уметь:

- составлять схемы скрещивания.

- решать задачки на моногибридные скрещивания при полном преобладании, неполном преобладании.

- решать задачки на дигибридное скрещивание.

- решать задачки на Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 наследование групп крови.


Генетика – наука о закономерностях наследственности и изменчивости организмов. Г.Мендель – основатель генетики. Генетическая терминология и символика.

Основатель генетики – Грегор Мендель. Главные понятия генетики: генотип, фенотип, ген, гаметы Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012, гомозиготные организмы, гетерозиготные организмы.

Законы генетики, установленные Г. Менделем. Моногибридное и дигибридное скрещивание Хромосомная теория наследственности. Генетика пола. Значение генетики для селекции и медицины. Наследные заболевания человека, их предпосылки и профилактика.


^ Тема 3.2 Закономерности Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 изменчивости.


Задачки: сформировать познания о разных видах мутаций и причинами их вызывающими; о модификационной изменчивости; раскрыть суть наследной мутационной изменчивости.


^ Студент должен знать:

- определения изменчивость, мутация, норма реакции,

фенотип, модификационная Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 изменчивость.

Студент должен уметь:



Закономерности изменчивости. Наследная либо генотипическая изменчивость. Модификационная изменчивость. Генетика – теоретическая база селекции.

Изменчивость – способность живых организмов Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 получать новые признаки и характеристики. Наследная (генотипическая) изменчивость. Мутации – источник генетического контраста снутри вида. Наследная мутационная изменчивость, систематизация мутаций по уровню их появления, по нраву проявления, по месту появления. Характеристики мутационной изменчивости. Комбинативная Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 изменчивость – следствие перегруппировки наследной инфы при мутациях.

Фенотипическая изменчивость модификационная), фенотипическая норма реакции. Воздействия критерий среды на высококачественные и количественные признаки. Главные характеристики модификационной изменчивости.


^ Тема 3.3 Закон гомологических рядов Н. И. Вавилова Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012.

Способы селекции.


Задачки: раскрыть значение учения Н.И. Вавилова о центрах происхождения и обилия культурных растений для развития селекции в нашей стране и в мире; раскрыть суть закона гомологических рядов Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 наследной изменчивости; сформировать познания об главных направлениях современной селекции.


^ Студент должен знать:

- закон гомологических рядов наследной изменчивости.

Студент должен уметь:

- Использовать познания генетических закономерностей для разъяснения особенностей способов селекционной работы.

^ Студент Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 обязан иметь представление:

- о центрах обилия и происхождения культурных растений.

Учение Н.И. Вавилова о центрах обилия и происхождения культурных растений. Главные способы селекции: гибридизация и искусственный отбор. Главные заслуги современной Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 селекции культурных растений, домашних питомцев и микробов.

Биотехнология, ее заслуги и перспективы развития.

Демонстрации

Моногибридное и дигибридное скрещивания. Перекрест хромосом. Сцепленное наследование. Мутации. Центры обилия и происхождения культурных растений и домашних питомцев. Гибридизация Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012. Искусственный отбор. Наследные заболевания человека. Воздействие алкоголизма, наркомании, курения на наследственность.

^ Лабораторные работы.

Составление простых схем моногибридного и дигибридного скрещивания. Решение генетических задач.

Анализ фенотипической изменчивости.


^ Раздел 4. ЭВОЛЮЦИОННОЕ УЧЕНИЕ.

Тема 4.1 Развитие Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 эволюционного учения в

додарвиновский период.


Задачки: познакомить учащихся с сутью взглядов на обилие живых организмов в древнюю эру, средние века; сформировать познания о системе К. Линнея, Ж.Б. Ламарка; познакомить учащихся с оценкой Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 современниками трудов Ламарка.


Студент должен знать:

Студент должен уметь:

- Выявлять Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 предпосылки появления теории Ч. Дарвина.

Студент обязан иметь представление:

1-ые пробы Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 классифицировать и обобщить познания о растениях и животных и их жизнедеятельности в Др. Греции и Европе. Вклад Аристотеля в классификацию естественнонаучных познаний.

Система органического мира К. Линнея - наилучшая искусственная система тех пор; принципы Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 систематизации живых организмов, реформирование био языка.

Особенности исследовательской деятельности Ж. Б. Ламарка суть и положения его эволюционной теории.

Успехи палеонтологов и сравнительных анатомов во  половине XIX в. Теория катастроф Ж. Кювье Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012. Экологические исследования К. Ф. Рулье, Н. А. Северцова.


^ Тема 4. 2 Главные положения теории Ч. Дарвина.


Задачки: познакомить учащихся с мыслями главных положений эволюционной теории Ч. Дарвина, сформировать познания о естественном отборе, борьбе за существование.


Студент Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 должен знать:

Студент должен уметь:

- Выделять соответствующие особенности методического и безотчетного отборов;

- Ассоциировать два вида искусственного отбора.

- Иллюстрировать примерами понятие «дивергенция».

- Охарактеризовывать отдельные формы борьбы за существование.


Исследование Дарвином обилия видов и Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 пород сельскохозяйственных растений и домашних питомцев в Великобритании и других странах с целью раскрытия механизма эволюционного процесса.

Суть искусственного отбора – выявление и сохранение тех сельскохозяйственных организмов, чьи признаки удовлетворяют разным потребностям человека.

Естественный Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 отбор – основная движущая сила эволюции живой природы. Всеобщая персональная изменчивость и размножение организмов в геометрической прогрессии на фоне ограниченности ресурсов обеспечивают в природе непрерывную борьбу за существование.

Теоретическая ценность центральной идеи в Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 учении Ч. Дарвина - идеи развития живой природы, противостоящей представлению о застывшем, неизменяющемся мире.


^ Тема 4.3 Синтетическая теория эволюции.


Задачки: углубить познания о виде как главном компоненте эволюции, сформировать познания о аспектах вида; сформировать познания Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 о механизмах появления приспособленности как закономерного результата эволюции; раскрыть пути заслуги био прогресса, правила эволюции.


Студент должен знать:

Студент должен уметь:


Вид - центральный компонент эволюционного процесса. Соответствующие признаки особей 1-го вида – аспекты вида, их взаимодополняемость.

Популяция – простая единица эволюции, мутации – простый эволюционный материал. Приспособленность организмов к условиям наружной среды как итог Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 деяния естественного отбора. Механизмы появления приспособленностей.

Пути заслуги био прогресса.

Главные закономерности био эволюции. Правила эволюции.

Движущие силы эволюции. Синтетическая теория эволюции. Микроэволюция. Современные представления о видообразовании (С.С. Четвериков, И Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012.И. Шмальгаузен). Макроэволюция. Подтверждения эволюции. Предпосылки вымирания видов. Главные направления эволюционного прогресса. Био прогресс и био регресс.


Демонстрации

Аспекты вида. Структура популяции. Адаптивные особенности организмов, их относительный нрав. Эволюционное древо растительного мира. Эволюционное древо животного Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 мира. Представители редчайших и исчезающих видов растений и животных.


^ Лабораторная работа.

Приспособление организмов к различным средам обитания (к аква, наземно-воздушной, почвенной).


Раздел 5. Базы ЭКОЛОГИИ.


Тема 5.1 Экологические системы.


Задачки: сформировать понятие Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 об экологии как науке, раскрыть закономерности воздействия экологических причин, межвидовых отношений в экосистеме, показать особенности круговорота веществ и энергии в экосистемах.


Студент должен знать:

Студент должен уметь:


Экология – наука о отношениях организмов меж собой и окружающей средой. Экологические причины, их значение в жизни организмов. Экологические системы. Видовая и пространственная структура экосистем. Пищевые Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 связи, круговорот веществ и перевоплощение энергии в экосистемах. Межвидовые отношения в экосистеме: конкурентность, симбиоз, хищничество, паразитизм. Искусственные общества – агроэкосистемы и урбоэкосистемы.


^ Тема 5.2 Учение о биосфере. Историческое развитие биосферы.


Задачки: сформировать понятие о биосфере Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012, об главных процессах, происходящих в биосфере.

Студент должен знать:

Студент должен уметь:


Биосфера – глобальная экосистема. Учение В.И. Вернадского о биосфере. Роль живых организмов в биосфере. Биомасса Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012. Круговорот важных биогенных частей (на примере углерода, азота и др.) в биосфере. Конфигурации в биосфере. Последствия деятельности человека в окружающей среде. Воздействие производственной деятельности в области собственной будущей профессии на окружающую среду.

Экология Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 как теоретическая база оптимального природопользования и охраны природы. Ноосфера. Правила поведения людей в окружающей природной среде.

Демонстрации

Экологические причины и их воздействие на организмы. Межвидовые дела: конкурентность, симбиоз, хищничество, паразитизм. Ярусность растительного общества Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012. Пищевые цепи и сети в биоценозе. Экологические пирамиды. Схема экосистемы. Круговорот веществ и перевоплощение энергии в экосистеме. Биосфера. Круговорот углерода (азота и др.) в биосфере. Схема агроэкосистемы. Особо охраняемые природные местности Рф Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012.

^ Лабораторная работа.

Описание искусственной экосистемы (пресноводный аквариум).


Раздел 6. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ.


Тема 6.1 Происхождение жизни на Земле.


Задачки: ознакомить учащихся с разными взорами на происхождение жизни; охарактеризовать экспериментальные подтверждения гипотез Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 о происхождении жизни; сформировать познания о коацерватной теории А.И. Опарина; проанализировать значение возникновения эукариот, фотосинтеза, многоклеточности для предстоящего развития жизни на Земле.


^ Студент должен знать:

Студент должен уметь:

Студент обязан иметь представление:


Взоры на происхождение жизни старых философов. Экспериментальная проверка истинности идеи о самозарождении жизни. Опыты Ф. Реди. Работы Л. Пастера, доказавшие невозможность самозарождения жизни из неживого в современных Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 критериях.

Хим предпосылки появления жизни на Земле. Коацерватная теория А.И. Опарина. Развитие жизни на Земле. Появление автотрофов. Возникновение фотосинтеза и скопление кислорода в атмосфере. Происхождение эукариот. Догадки появления многоклеточных.

Палеонтологическая Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 летопись- хронология главных эволюционных событий. Эпохи и периоды. Конфигурации в растительном и животном мире.


^ Тема 6.2 Положение человека в системе животного мира.


Задачки: показать место человека в системе животного мира; сформировать представления учащихся Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 о дальних праотцах человека, их развитии в связи с изменяющимися критериями обитания: от дриопитеков до человека разумного; раскрыть единство происхождения человечьих рас.


Студент должен знать:

Студент обязан иметь представление:

Антропология – ветвь естествознания, занимающаяся исследованием происхождения человека Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012, процесса и перехода от био закономерностей к соц.

Стадии эволюции человека: древние люди, неандертальцы, кроманьонцы.

Современный шаг эволюции человека. Главные расы одного вида – Человека разумного. Равноценность и генетическое единство человечьих рас. Подтверждения Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 родства человека с млекопитающими животными. Единство происхождения человечьих рас.


^ Лабораторная работа.

Анализ и оценка разных гипотез происхождения жизни.


Раздел 7. БИОНИКА.


Тема 7.1 Бионика как направление биологии и кибернетики.

^ Задачки: сформировать понятие о бионике.

Студент должен Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 знать:

- главные направления бионики как науки.

Студент должен уметь:

- определять структуры и устройства, приобретенные на базе моделей живого мира.


Бионика как одно из направлений биологии и кибернетики, рассматривающее особенности морфофизиологической Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 организации живых организмов и их внедрение для сотворения совершенных технических систем и устройств по аналогии с живыми системами.

Демонстрации

Модели складчатой структуры, применяемой в строительстве. Трубчатые структуры в живой природе и в технике. Аэродинамические Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 и гидродинамические устройства в живой природе и в технике.

Экскурсии

Обилие видов. Сезонные (вешние, осенние) конфигурации в природе.

Обилие видов культурных растений и пород домашних питомцев, способы их выведения (селекционная станция, племенная ферма Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012, сельскохозяйственная выставка).

Естественные и искусственные экосистемы собственного района.


^ Направленный на определенную тематику ПЛАН







Количество

часов




Наименование

темы

Наибольшая учебная нагрузка

Всего

В том числе практикумы

Самостоятельная работа

Введение

3

2

-

1

1. Учение о клеточке


Тема 1.1 Хим организация клеток.

Тема 1.2 Строение и функции клеточки.

Тема 1.3 Обмен Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 веществ и энергии в клеточке.

24


6

12

6


18


4

10

4

2


-

2

-


6


2

2

2

2. Организм. Размножение и личное развитие организмов.

Тема 2.1 Организм – единое целое.

Тема 2.2 Личное развитие организмов – онтогенез.

Тема 2.3 Постэмбриональное развитие.

16


6

4


6

10


4

2


4

2


-

-


2

6


2

2


2

3. Базы генетики и селекции.


Тема 3.1 Главные понятия генетики. Закономерности наследования Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 признаков.

Тема 3.2 Закономерности изменчивости.

Тема 3.3 Закон гомологических рядов Н. И. Вавилова. Способы селекции.

32


18


8


6

24


14


6


4


4


2


2


-


8


4


2


2

4. Эволюционное учение


Тема 4.1 Развитие эволюционного учения в

додарвиновский период.

Тема 4. 2 Главные положения теории Ч. Дарвина.

Тема 4.3 Синтетическая теория эволюции.

20


4


4


12

12


2


2


8

2


-


-


2

8


2


2


4

5. Базы экологии


Тема Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 5.1 Экологические системы.

Тема 5.2 Учение о биосфере. Историческое развитие биосферы.

12


8


4

8


6


2

2


2


-

4


2


2

6. История развития жизни на Земле

Тема 6.1 Происхождение жизни на Земле.

Тема 6.2 Положение человека в системе животного мира.

11


5

6



6


2

4

2


-

2

5


3

2


7. Бионика

Тема 7.1 Бионика как направление биологии Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 и кибернетики.


3


3

2


2


-


-

1


1

Итого:

117

78



14

39



Список лабораторных работ.


1. Лабораторная работа №1. Наблюдение клеток растений и животных под микроскопом на готовых микропрепаратах, их описание.

2. Лабораторная работа №2. Выявление и описание признаков сходства эмбрионов человека и других Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 позвоночных как подтверждение их эволюционного родства.

3. Лабораторная работа №3. Составление простых схем моногибридного и дигибридного скрещивания. Решение генетических задач.

4. Лабораторная работа №4. Анализ фенотипической изменчивости.

5. Лабораторная работа №5. Приспособление организмов к различным средам обитания (к аква, наземно-воздушной Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012, почвенной).

6. Лабораторная работа №6. Описание искусственной экосистемы (пресноводный аквариум).

7. Лабораторная работа №7. Анализ и оценка разных гипотез происхождения жизни.


Задания для самостоятельных работ



Наименование темы

Наименование работ

Самостоятельная работа

Введение

Приготовить доклад по теме: Уровни организации живой материи Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012.

1

1. Учение о клеточке


Тема 1.1 Хим организация клеток.


Тема 1.2 Строение и функции клеточки.


Тема 1.3 Обмен веществ и энергии в клеточке.



Приготовить рефераты по темам: Органические вещества растительной клеточки, подтверждения их наличия в растении Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012. Неорганические вещества клеток растений. Подтверждения их наличия и роли в растении.


Приготовиться к Лабораторной работе №1.


Приготовить презентацию по теме: Практические подтверждения образования органических веществ в растении методом фотосинтеза.

6


2


2


2

2. Организм. Размножение и личное развитие Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 организмов


Тема 2.1 Организм – единое целое.


Тема 2.2 Личное развитие организмов – онтогенез.


Тема 2.2 Постэмбриональное развитие.




Приготовить реферат по теме: Клеточная теория строения организмов. История и современное состояние.


Приготовить реферат по теме: Воздействие курения, потребления Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 алкоголя и наркотиков родителями на эмбриональное развитие малыша.


Приготовиться к лабораторной работе №2.

6


2


2


2

3. Базы генетики и селекции


Тема 3.1 Главные понятия генетики. Закономерности наследования признаков.


Тема 3.2 Закономерности изменчивости.


Тема 3.3 Закон гомологических рядов Н. И. Вавилова. Способы селекции Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012.



Приготовиться к лабораторной работе №3.

Приготовить реферат по теме: Успехи современной генетики в медицине и здравоохранении


Приготовиться к лабораторной работе №4.


Приготовить презентацию по теме: Центры обилия и происхождения культурных растений и домашних питомцев Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012.

8


4


2


2

4. Эволюционное учение


Тема 4.1 Развитие эволюционного учения в додарвиновский период.


Тема 4. 2 Главные положения теории Ч. Дарвина.


Тема 4.3 Синтетическая теория эволюции.



Приготовить рефераты по темам: «Система природы» К.Линнея и ее значение для развития биологии, Эволюционные Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 идеи Ж.Б.Ламарка и их значение для развития биологии.


Приготовить реферат по теме:

Предпосылки появления эволюционной теории Ч.Дарвина.


Приготовиться к лабораторной работе №5.

Приготовить реферат по теме: Формирование устойчивых популяций Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 микробов и вредителей культурных растений к воздействию ядохимикатов как подтверждение их адаптивных способностей.

8


2


2


4

5. Базы экологии


Тема 5.1 Экологические системы.


Тема 5.2 Учение о биосфере. Историческое развитие биосферы.



Приготовиться к лабораторной работе №6.


Приготовить реферат по Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 теме: Воздействие человека на природу на разных шагах развития людского общества.

4


2


2

6. История развития жизни на Земле.


Тема 6.1 Происхождение жизни на Земле.


Тема 6.2 Положение человека в системе животного мира.




Приготовить презентацию по теме: Современные представления Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 о зарождении жизни.


Приготовиться к лабораторной работе №7.



5


3


2


7. Бионика

Тема 7.1 Бионика как направление биологии и кибернетики.




Приготовить презентацию по теме: Бионика и техника.

1


1

Итого




39



Примерные темы рефератов


Органические вещества растительной клеточки, подтверждения их наличия Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 в растении.

Неорганические вещества клеток растений. Подтверждения их наличия и роли в растении.

Био-, макро-, микроэлементы и их роль в жизни растения.

Практические подтверждения образования органических веществ в растении методом фотосинтеза. Увеличение продуктивности фотосинтеза Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 в искусственных экологических системах.

Подтверждения передвижения органических и неорганических веществ в растении.

Создание и поддержание культур микробов, одноклеточных водных растений, простых. Наблюдения за их строением и жизнедеятельностью.

Наблюдения за экологическим Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 исключением трофически близких видов простых при совместном обитании.

Подтверждения разной интенсивности метаболизма в различных критериях у растений и животных.

Витамины, ферменты и гормоны и их роль в организме. Нарушения при их недочете и Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 излишке.

Прокариотические организмы и их роль в биоценозах.

Практическое значение прокариотических организмов (на примерах определенных видов).

Клеточка эукариотических организмов. Мембранный принцип ее организации.

Структурное и функциональное различие растительной и животной клеток Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012.

Митохондрии как энерго станции клеток. Стадии энергетического обмена в разных частях митохондрий.

Строение и функции рибосом и их роль в биосинтезе белка.

Ядро как центр управления жизнедеятельностью клеточки, сохранения и передачи наследных признаков в Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 поколениях.

Клеточная теория строения организмов. История и современное состояние.

Био значение митоза и мейоза.

Бесполое размножение, его обилие и практическое внедрение.

Половое размножение и его био значение.

Чередование полового и Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 бесполого размножения в актуальных циклах хвощей, папоротников, простых. Био значение чередования поколений.

Партеногенез и гиногенез у позвоночных животных и их био значение.

Эмбриологические подтверждения эволюционного родства животных.

Био значение метаморфоза в Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 постэмбриональном развитии животных.

Воздействие среды и ее загрязнения на развитие организмов.

Воздействие курения, потребления алкоголя и наркотиков родителями на эмбриональное развитие малыша.

Закономерности фенотипической и генетической изменчивости.

Наследная информация и передача ее Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 из поколения в поколение.

Драматические странички в истории развития генетики.

Успехи современной генетики в медицине и здравоохранении.

Центры обилия и происхождения культурных растений.

Центры обилия и происхождения домашних питомцев.

Значение исследования предковых форм Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 для современной селекции.

История происхождения отдельных видов культурных растений.

История развития эволюционных мыслях до Ч.Дарвина.

«Система природы» К.Линнея и ее значение для развития биологии.

Эволюционные идеи Ж.Б.Ламарка и их Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 значение для развития биологии.

Предпосылки появления эволюционной теории Ч.Дарвина.

Современные представления о механизмах и закономерностях эволюции.

Формирование устойчивых популяций микробов и вредителей культурных растений к воздействию ядохимикатов как подтверждение Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 их адаптивных способностей.

Адаптивная радиация организмов (на определенных примерах) как итог деяния естественного отбора.

Ароморфозы в эволюции позвоночных и беспозвоночных животных.

Современные представления о зарождении жизни.

Разные догадки происхождения.

Принципы и закономерности Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 развития жизни на Земле.

Ранешние этапы развития жизни на Земле.

Предпосылки и вероятная история выхода на сушу растений и животных.

Расцвет пресмыкающихся в мезозое и вероятные предпосылки исчезновения динозавров.

Современные представления о происхождении птиц и Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 животных.

Воздействие движения континентов и обледенений на формирование современной растительности и животного мира.

Эволюция приматов и этапы эволюции человека.

Современный шаг развития населения земли. Людские расы. Опасность расизма.

Воздействие человека Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 на природу на разных шагах развития людского общества.

Предпосылки и границы стойкости биосферы к воздействию деятельности людей.

Биоценозы (экосистемы) различного уровня и их соподчиненность в глобальной экосистеме – биосфере.

Видовое и экологическое Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 обилие биоценоза как база его стойкости.

Разные экологические пирамиды и соотношения организмов на каждой их ступени.

Пути увеличения био продуктивности в искусственных экосистемах.

Сукцессии и их формы.

Роль правительственных и публичных экологических организаций Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 в современных продвинутых странах.

Рациональное внедрение и охрана (определенных) невозобновимых природных ресурсов.

Рациональное внедрение и охрана (определенных) возобновимых природных ресурсов.

Опасность глобальных нарушений в биосфере. Озоновые «дыры», кислотные дождики, сумей и Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 их предотвращение.

Экологические кризисы и экологические катастрофы. Предотвращение их появления.

Устойчивое развитие природы и общества.


^ ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ


В итоге исследования учебной дисциплины «Биология» обучающийся должен:

знать/осознавать:


уметь:



использовать обретенные познания и умения в практической деятельности и ежедневной жизни:


^ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА


Для обучающихся


Захаров Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012 В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И. Общая биология. 10 кл. Рабочая тетрадь. – М., 2001.

Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Общая биология. 10—11 кл. – М., 2001.

Константинов В.М., Рязанова А Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012.П. Общая биология. Учеб. пособие для СПО. – М., 2002.

Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Е.Н. Общая биология. 10 кл. Учебник. – М., 2002.

Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Е.Н. Общая биология Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012. 11 кл. Учебник. – М., 2002.

Чебышев Н.В. Биология. Учебник для Ссузов. – М., 2005.


Для педагогов


Константинов В.М., Рязанов А.Г., Фадеева Е.О. Общая биология.– М., 2006.

Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Рувимский А.О Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012. Общая биология. – М., 2000.

Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сивоглазов В.И. Биология. Общие закономерности. – М., 1996.


Содержание.


Заглавие



Объяснительная записка.

3

Содержание учебной дисциплины.

5

Раздел 1. Учение о клеточке.

5

Раздел 2. Организм. Размножение и личное развитие организмов Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012.

7

Раздел 3. Базы генетики и селекции.

8

Раздел 4. Эволюционное учение.

10

Раздел 5. Базы экологии.

12

Раздел 6. История развития жизни на Земле.

13

Раздел 7. Бионика.

14

Направленный на определенную тематику план.

15

Список лабораторных работ.

16

Задания для самостоятельной работы Рабочая программа рассмотрена и одобрена предметной цикловой комиссией Математических и Естественно-научных дисциплин. Протокол № от 2012.

17

Примерные темы рефератов.

19

Требования к результатам обучения.

21

Рекомендуемая литература.

23

Содержание.

24




rabochaya-programma-uchebnogo-predmeta-geografiya-dlya-10-i-11-klassov-sostavitel-stranica-3.html
rabochaya-programma-uchebnogo-predmeta-informatika-i-informacionno-kommunikacionnie-tehnologii-5-9-klassi-stranica-3.html
rabochaya-programma-uchebnogo-predmeta-literatura-dlya-5-9-klassov.html